《办公软件高级应用》课程标准.docx

《办公软件高级应用》课程教学标准 课程名称：办公软件高级应用 课程代码：F10122 课程类型：□A纯理论 tB理实一体 □C纯实践 总学分：2学分 总学时：32学时 开课部门：经济管理学院 教研室：电子商务 前 言 课程性质 办公软件高级应用是是电子商务和国际商务专业基础课程，也是探索知识点重构课程体系改革下的职业岗位课程，并按照国家专业教学标准与“1+X”职业技能或电子商务师职业标准为依据选取教学内容，制定本课程标准。 课程定位 通过本课程的学习，学生能够了解计算机在办公自动化领域中的相关知识，掌握办公软件的使用，培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，即培养学生熟练运用word进行长文档排版、图文混排的能力；熟练运用excel分析数据，制作图表的能力；熟练运用ppt展示工作成果的能力；同时，培养学生了解相关工作对office 的要求，可以处理日常办公事宜；培养学生在不同工作岗位运用office软件解决问题的方法能力、社会能力及职业素质。　 前修课程：《计算机基础》 后续课程:《文案写作》、《顶岗实习》、《毕业实习与毕业设计》 课程设计思路 参照《电子商务师国家职业标准》及《全国计算机等级考试二级MS Office高级应用要求》，以提升办公软件应用能力为主线，以日常公司的办公软件应用和毕业论文长文档排版为切入点，通过对产品推介会邀请函、工资绩效考核表、销售统计分析、产品宣传手册和公司宣传画册等项目的学习，让学生能够掌握word、excel和ppt的相关操作要点，包括但不限于文本格式设置、表格公式编辑、ppt动画设置等，帮助其在未来的工作中能够顺利适应；同时，通过对毕业论文的排版练习，让学生掌握长文档的排版，为未来的毕业论文格式调整打好基础。 在学校培养“立德树人、产学一体，培养具有创业精神和能力的高端技术技能人才”的办学宗旨的指导下，结合电商岗位需求及创业需要，制定了电子商务专业培养方案，强调理论联系实际，确定能力本位，进行知识点重构，让学生将理论应用于实践之中，较好地掌握理论知识，培养学生的实践操作技能，培养出切合企业、行业需要的专门人才。 本课程教学计划内安排32学时（16周），其中，8学时是教师理论指导，24学时为学生运用理论知识实践办公软件操作。 图1 课程设计思路 课程目标 总目标 将课程设计思路及内容通过能力目标、知识目标及素质目标分解。 2. 职业知识目标 1) 熟练掌握文字处理软件的综合应用，能利用Word2010对文字、表格、图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版； 2) 熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能利用Excel2010进行复杂的数据分析和处理 ； 3) 熟悉演示文稿软件的基本知识，熟练掌握电子演示文稿的基本操作和综合应用，能利用PowrPoint2010制作精美的演示文稿。 3. 职业能力目标 1) 掌握word文本编辑的能力，能够利用Word2010对文字、表格、图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版； 2）掌握excel数据分析的能力，能够利用Excel2010进行复杂的数据分析和处理； 3）掌握PPT演示文稿的编辑能力，能够利用PowrPoint2010制作精美的演示文稿。 4. 职业素质目标 1)培养学生的沟通能力及团队协作精神； 2)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 3)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识； 4)培养学生分析问题、解决问题的能力； 5)培养学生的交际和沟通能力； 6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 教学设计思路 本课程遵循知识点重构的四个原则，对本课程的知识点进行重构：本着创新原则，将新旧版office相关操作进行了对比讲解，帮助学生能够适应不同版本下的office操作；本着够用原则，将一些知识点进行了总结归纳，例如word中的表格与excel中的表格，进行了对比讲解，并总结了其相似之处与相异之处，重点放在了excel表格；本着实用原则，基于公司图形绘制的需要，对smartart相关图形知识点更进一步作为了重点，并对以往smartart图形的要求更进一步提高，要求学生不仅学习插入最简单的smartart图形，还要在此基础上进行编辑与变化；本着层次原则，将知识点进行了“必学”与“选学”的取舍，将知识点细分为必学精讲点，必学略讲点，自学参考点，拓展深化点四大部分内容。 其中，必学精讲知识点是课程的重中之重，将会在课堂进行细致的讲解；必学略讲知识点是重要知识点中，较为