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三年级上册作文语文综合试卷测试题 1．习作。 每天上学，文具盒里的小伙伴默默陪伴着我们。一天，文具盒里突然热闹起来。究竟发生了什么事呢？展开想象，编一个童话故事。注意字迹端正，语句通顺，故事完整，正确使用标点符号。不少于250字。 2．习作。 请选择自己印象最深的一处场景写一篇习作。自己拟一个题目；把字写工整，句子写通顺，还要注意正确使用标点符号；不少于260字。文中不得出现真实的人名、校名。 3．习作。 请从下面任选4个或4个以上以上的词语写一篇习作。想一想，故事里有哪些角色？他们之间发生了什么故事？ 要求：题目自拟，语句通顺，想象合理，能正确使用标点符号，不写错别字，篇幅整洁，250字以上。 鼻子???墙根???蚂蚁???月亮???病毒???公主???掌声???落叶???演唱???青蛙???河边???春天 4．习作天地 提示：你喜欢观察吗？你观察过蚂蚁是如何搬家的吗？观察过小蜗牛的爬行吗？观察过秋天的树叶吗？……大自然有很多很多奥妙呢。把你最难忘的一次观察写下来吧! 要求：语句通顺，内容具体。 书写认真工整，没有错别字。 字数在300字左右。 5．题目：《我的好朋友》 要求：向大家介绍一个你的好朋友，把他（她）的年龄、长相、性格和爱好等方面写清楚，不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜到你写的是谁。 6．妙笔生花。 题目：《这儿真美》。 花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的美景写一写。 要求：（1）运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。（2）表达自己的真实感受。（3）字数300左右 7．表达·交流。 花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方。请你选择最喜欢的一处写下来。 要求： 围绕一个意思写； 字迹工整，语句通顺，有真情实感； 题目自拟； 字数在300字左右。 8．笔下生辉 读下面故事的开头，想象以后会发生什么事，接着续写故事。 小狗过生日，小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说：“我最喜欢吃骨头，但我不能收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了，他决定，今后不再偷东西了。…… 1．??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????铅笔和橡皮 ?????一个女孩买了一只铅笔和一块橡皮，同时把它们放在文具盒里。铅笔挺着自己笔直的身材瞪着橡皮说：“老兄，你可太胖了，瞧你那身材都胖圆了，真够难看的。”　　 ?????橡皮没吭声，只是往文具盒的一角缩了缩身体。　　 这动作惹来了铅笔大声的嘲笑，他说：“你呀！可真够逊的，真不知道小主人买你干什么，瞧你那德行也不会有什么大用。”　　 ?????这时文具盒被打开了，铅笔被小主人拿出去写字，写着写着铅笔打一个哈欠，就因为这个哈欠，小主人的字写错了。铅笔急得脸都红了，心想这可怎么办呀？小主人一定会生气责怪它的，就在她伤心内疚中，小主人并没有责怪它，只见小主人不慌不忙地在文具盒里拿出橡皮，轻轻的一擦，太神奇了，错字被橡皮擦的干干净净，一点痕迹都没有。　　 ?????铅笔这才明白，橡皮虽然样子不好看，可它作用在于改正自己的错误。 【详解】本次习作考查童话作文。 仔细阅读作文题干，要求我们围绕“一天，文具盒里突然热闹起来”展开想象，写一篇童话作文。学生首先结合自己日常阅读的童话故事，展开想象，想一想文具盒中装有什么？他们为什么热闹起来？是吵架？还是在进行某种活动呢？展开进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。 开头：开门见山式开头或巧设问题式开头引出下文。 中间：这是本次作文的重点。我们需要充分发挥自己的想象力，讲述文具盒里发生的故事。注意： ①事情的起因、经过、结果交代清楚； ②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果； ③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体； ④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 ⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 2．范文： 最美丽的瞬间 世间最美好的感受，就是发现自己的心在笑——题记 人生贵相知，何必金与钱。李白的这句诗，让我想起了一个人。 奶奶家在街头，右边是一条幽静的小河，潺潺流水，碧波荡漾，朱澜碧玉。左边是一个花圃，花圃上罩着一层厚厚的白色塑料纸。突然，门开了，一个老奶奶出来了，她围着一个头巾，黝黑的脸上几道厚实的川字纹，苍老的手爬满了茧子。从她温和的样子来看，应该就是这个花圃的主人。“想进来看看吗？”老人也注意到了我。“好呀，谢谢您”我跟着老人走进花圃。 花圃里，繁茂的雏菊伸