高效课堂中小组合作学习的策略研究活动记录.docxVIP

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2022-10-10 发布于辽宁
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高效课堂中小组合作学习的策略研究活动记录市级以上立项课题研究活动记录课题主持人填表人填表时间2016.1 参会人员：课题名称高效课堂中小组合作学习的策略研究课题研究进展情况（采取的具体措施及效果）组建合作小组的研究 ①分组前：通过多种方式与渠道充分了解学生的知识能力水平、性格爱好、学习态度、家庭环境等。如通过摸底测试了解学生的知识能力水平；通过问卷调查、谈话聊天、家访、观察等方式了解学生的性格爱好、学习态度、家庭背景。 ②分组时：根据学生的知识能力水平、性格爱好、学习态度、家庭环境等方面的差异，以组间同质、组内互质的原则，将班分成若干个小组，每组4-6人，并可以让小组的同学为小组起