科普版英语九上U4T3SectionC教学反思.docxVIP

科普版英语九上Unit4 Topic3 Section CChina is the third nation that sent a person into space. 教学反思 本课是九年级第四单元第三话题的第三课时。主活动是la和2。la介绍 了电脑在各行各业中的作用，也提醒了学生要合理地利用电脑和网络。在这个 信息爆炸的时代，学生很容易迷失方向，区分信息的真假尤其重要。1b既可以 通过提纲式结构来巩固la的内容，也可以让学生学习在写作中运用这种方法 来草拟提纲。2这个写作任务，可以让学生充分发挥想象，如果没有了电脑， 生活会变成什么样子。这从另一个角度让学生感受电脑对我们生活的重大影响, 提醒学生正确地对待和使用电脑。 教学过程中我采用小组讨论、合作学习、任务型教学法等教学方法组织教 学，运用希沃白板5软件，在导学环节以检查预习，交流反响导入，让学生根 据汉语提示完成句子，在语境中学习新单词和短语，扫清阅读障碍。接着用猜 谜游戏引入新课，介绍计算机的开展史，丰富学生的认知。展学和研学环节分 为略读和精读，通过设置寻找每段中心句、填写表格、思维导图、短文填空等 活动，训练学生细节阅读中查找关键信息的能力。练习中，在读后环节让学生 通过跟录音读，齐读，个人朗读等方式，给出思维导图，要求学生把握文章脉 络复述课文，为学生的写作积累语言素材。研学中，抛出问题引导学生进一步 思考”是否同意作者的观点，给出理由”，开展学生批判性思维品质，最后由 计算机的重要性过渡到“如果有一天生活中没有电脑会发生什么”，给出写作 建议。 我最大的缺乏之处是：①教学形式与活动设计不够大胆创新，需要深入解 读教材，进一步整合与把握，创造性地开展课堂活动。②针对A层学生的阅读 教学，学生的理解性问题设计深度不够。③A层学生表现出来的沉着冷静的学 习品质也从侧面反响我应该采取小组竞赛等调动其参与课堂活动的积极性。④ 前半段课堂活动不够紧凑，导致写作局部的设计无法在课堂上进行，只能布置 成课后作业。由于经验缺乏，在今后的教学中，我将在平时多向有经验的老师 请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。在课堂教学中， 我将注重学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高 课堂教学的效益在课后，我将持续关注学生的情况。鼓励学生多说多练，勤思 考，借以巩固课堂教学，活学活用，开展学生的综合语言运用能力和英语学科 核心素养。我深深意识到信息技术在英语教学中特别是优化整合教学资源，提 升英语课堂容量，激发学生英语学习兴趣方面是不可替代的。