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《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》学习心
得
通过此次学习,我明白了义务教育阶段的信息技术课程
终于有了自己的课程标准,并且正式更名为 “信息科技”,
成为一门独立的学科。对课程标准的理解需要教师打破以往
的教学观念和经验,站在未来发展的角度去思考、揣摩课标
的规划意图,同时,教师还要有勇于接受新观念、新思想的
精 。
01
“科”与“技并重
信息科技强调课程的科学属性,但并不弱化课程的技术属性,
也就是主张“科”与“技”并重。改变以往信息课程“工具
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