湘科版小学科学四年级上册教学课件全册.pptx

第一单元;声音;;;声音 是由物体的 振动 产生的。;声音的 强弱;声音的 高低;;;声音的传播;声音的传播;无振动;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;;以上实验说明：声音可以通过空气传播。;在月球上宇航员之间是如何进行交流的？;登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音。;声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。;闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？;液体能不能传播声音？----演示;电子音乐网捕鱼图片：;固体传声实验;固体能不能传播声音？--学生分组讨论分析;声音的传播需要介质;振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹;水面向外扩散的一圈圈圆形波纹;声波是传递声音的形式; 声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。;请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中播时，在哪种介质中传播得最慢？;介质;课堂练习：填空题;水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？ 水是介质。;;噪声;噪声与乐音 的辩证统一。 噪声与乐音可能互换。;控制噪音;隔音棉;隔音玻璃 窗;第二单元;消化： 食物的吸收。; 义务教《我的旅行》 我是一颗小小的豆瓣。我跟同伴们离开了豆芽筐子，先来到一口锅里，又来到一个盘子里，接着我被一双筷子夹起来，送进一个小孩的嘴里。 那个小孩嘴里长着两排整齐的牙齿。许多同伴被牙齿嚼碎了，跟嘴里的唾液搅和在一起。那个小孩吃得太快了，我还没有被嚼碎，就跟大伙一起进了食道。 ; 我顺着食道往下溜，来到一个倒挂的葫芦里。这个葫芦就是胃。胃不停地蠕动，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都变成了粥一样的糊糊。我在胃里转了几个钟头，还是一颗好好的豆瓣。后来，我跟着粥糊到了小肠。 小肠就像一根弯弯曲曲的管子。它分泌出很多肠液，加上胆汁、胰液，搅拌着胃里送来的糊糊。糊糊里许多养料被肠壁吸收了，剩下一些渣滓。我在小肠里转了半天，还是一颗好好的豆瓣，又跟着渣zi滑进了大肠。 大肠是排泄渣滓的。我同渣滓一起，顺着大肠从肛门里跑了出来。就这样，我在那个小孩的身体里白白旅行了一趟。 ;课外阅读;口 的作用;;你呕吐过吗？;;人体消化器官 ;;小肠内表面的构造;呼 吸 的形成 作用;动手又动脑;总结;;食品安全;从色调上看： 有毒的蘑菇的色调艳丽，常呈红、绿、淡黄色，菇中央呈突波状，菌伞常含有杂点黑斑，表层有絮状物或一小块的沉渣或鱼鳞。而无有毒的蘑菇一般色调不艳丽，菇盖较平，伞布光洁。;课外阅读;我们中国人，绝大多数需要减肥！;你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。;你这样幼稚过吗？;玩一玩：影子游戏;;;先有光，才有影。;是不是有光， 就一定有影子？;试一试;总结： 1、有光；要有遮挡物，而且遮挡物不透明；要有投射影子的屏。 2、光和影在遮挡物对着的两边。 3、照射角度越低，影子越长，角度越高，影子越短。;哪个才是我的影子呢？;这才是我的影子！！;非物质文化遗产;;在中国，中午的太阳在南方。;同一天，放置的观察物，不要移动位置。;guǐ;在中国，中午的太阳在南方。;;现在的智能手机的指南针软件都能查询当地的 经纬度。;手机