大班体育游戏教案及教学反思《荷花荷花几时开》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 大班体育游戏教案及教学反思《荷花荷花几时开》 活动目标：  1.增添快速奔跑和追赶的力量。  2.提高幼儿的反应力量和灵敏性。  活动重难点：  重点：增添快速奔跑和追赶的力量。  难点：提高幼儿的反应力量和灵敏性。  活动预备：  荷花头饰。  活  一、开头部分  1.组织幼儿手拉手围成一个大圆圈。  二、基本活动  1.今日我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫做“荷花荷花几时开”。  2.老师讲解嬉戏规章：老师会选定一个小伴侣作为“荷花”，这位小伴侣头戴荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小伴侣边念儿歌边围着“荷花”走，当“荷花”念到“六月荷花朵朵开”，圈上的小伴侣散开，顺着逆时针奔跑，扮演“荷花”的小伴侣就要马上去抓捕其他小伴侣，抓到一个小伴侣后，互换角色，然后嬉戏连续。  第一次嬉戏：由老师来扮演“荷花”追捕小伴侣，关心幼儿理解嬉戏规章和嬉戏玩法。  3.在嬉戏的过程中，还没有有念到“六月荷花朵朵开”的时候，假如有小伴侣提前松手或圈内小伴侣提前追捕，则嬉戏停止。  其次遍嬉戏：由老师和被抓到的一名小伴侣共同扮演“荷花”，一起抓捕小伴侣，圈上的小伴侣当念到“六月荷花朵朵开”的时候，加入开花的动作，然后再四散跑开。老师带着幼儿尽快熟识嬉戏规章，娴熟地进行嬉戏。  4.提示幼儿在奔跑的过程中留意平安，不要碰撞到其他小伴侣。  第三遍嬉戏：选出两名幼儿扮演“荷花”抓人，假如被圈上的小伴侣的魔法定住时，圈上的小伴侣有了一次逃命的机会。  5.每轮嬉戏结束后让幼儿说一说自己是如何做到不被“荷花”抓到的，总结躲闪阅历。  三、放松运动  1.组织幼儿做放松运动，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。  2.请小伴侣把嬉戏带回班里和其他小伴侣玩玩。  活动反思：  给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。