大学美育第三单元《心灵的旋律：音乐艺术》(1).pptxVIP

大学美育第三单元心灵的旋律：音乐艺术 大学美育 1. 了解中国音乐与西方音乐部分经典作品 2. 掌握音乐艺术作品的审美特征与欣赏方法 3. 能够运用专业术语介绍和分析音乐作品 1. 艺术体验：观摩一场音乐会 2. 艺术活动：以“我与我的祖国”为主题，举办 一次班级歌咏活动单元学习要点 艺术实践活动中国名片《茉莉花》 这是一首唱遍大江南北，大家耳熟能详的江苏民歌，也是一首享有全球知名度的中国名曲。婉转的旋律，缠绵的曲调，含蓄的寓意，悠远的遐思，让人们从茉莉花的芬芳中嗅到了爱情的甜美，看到了少女的娇羞，更体会了一种生活的向往。在硝烟弥漫抗战前线，他让将士们心情豁然，在雅典奥运会的闭幕式上，它让世人领略了北京的魅力。音乐艺术的特征是？如何欣赏音乐作品？音乐艺术发展历程？问题导入音乐 音乐艺术的审美特征音乐是声音的艺术，是听觉艺术，也是时间的艺术。它通过有组织的乐音、节奏、旋律、调式等一系列元素，塑造听觉艺术形象，描写社会生活和自然事物，抒发人的生活体验和思想情感，表现人类的审美理想和观念。音乐不仅具有认识和教育功能，更具有审美和娱乐功能。体现为多声部音响丰满之美，和弦从不稳定到稳定的协调之美以及色彩之美。旋律又称“曲调”，塑造音乐形象的主要手段，音乐艺术的基础和灵魂。旋律分声乐旋律和器乐旋律。节奏被喻为音乐的骨架。体现为时值长短有序、张弛有度的韵律之美。节奏之美旋律之美和声之美一、音乐语言的要素123二、音乐作品的类别作品类别声乐作品器乐作品演奏器乐作品声乐作品演唱民歌、进行曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、诙谐歌曲、讽刺歌曲、舞蹈歌曲、组歌民族乐器：二胡、琵琶、古筝、笛子、笙箫、唢呐等西洋乐器：弦乐、管乐、打击乐进行曲、轻音乐、流行舞曲、古典音乐人声：女声、男声、童声演唱：独唱、重唱、对唱、合唱三、音乐艺术的欣赏音乐语言音乐实践知人论世 了解作者与其时代。音乐作品总是表现了作者对现实生活的感受，也寄寓了作者的思想和情怀。 欣赏音乐要经历音响感知、情感体验、想象联想、理解认知四个心理认知过程。要阅读、多实践。 音乐作品的思想内容和艺术之美，总是通过旋律、节奏、和声、调式等音乐语言要素表现的。一、中国声乐作品欣赏《长征组歌》《洪湖水浪打浪》《乡恋》《我和我的祖国》《美丽的草原我的家》 歌曲用诗的语言勾勒了一幅草原美景。歌曲用单二部曲式结构而成。第一乐段的节奏均匀、稳健；第二乐段从弱拍起唱，使原本平稳的节奏带有了起伏的律动感。歌曲的旋律采用了牧歌的素材，并用五声宫调式构成旋律，给人以辽阔、悠扬、婉转、抒情的印象。这种将情感波澜与意境相融合的创作手法，非常深刻地表现了蒙古族牧民意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞美的欢乐心情。《传奇》《传奇》是电视剧《李春天的春天》的片头曲及片尾曲，由李健作曲，刘兵作词，李健演唱，收录在李健2003年9月发行的专辑《似水年华》中。这首歌旋律清新、缥缈、空灵，叙说了一个十分唯美的爱情故事。二、中国器乐作品欣赏《春江花月夜》《春江花月夜》是中国一首古典乐曲, 原是一首琵琶曲，名《夕阳箫鼓》，后改编成民族管弦乐曲。乐曲以优美流畅的旋律，巧妙细腻的器乐组合，形象地描绘了“夕阳”、“渔舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态 。全曲有八部分组成：引子与江楼钟鼓、月上东山、花影层台、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。古筝曲《渔舟唱晚》娄树华的《渔舟唱晚》，用古曲《归去来兮》为素材编创而成，是中国古筝艺术史上划时代的作品。乐曲以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、受到中外音乐界公认的名筝曲。二胡曲《二泉映月》 二泉映月是中国民间二胡音乐家华彦钧（阿炳）的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，获“20世纪华人音乐经典作品奖”。三、西洋音乐作品欣赏小提琴协奏曲《梁祝》 陈钢与何占豪1958年就读于上海音乐学院时的作品，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。作品取材家喻户晓的民间故事，以越剧曲调为素材，融交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法于一体，采用奏鸣曲式结构，按照剧情精心构思了鸟语花香、草桥结拜、同窗三载、十八相送、长亭惜别、英台抗婚、哭灵控诉、坟前化蝶构成的曲式结构。被誉为中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。《欢乐颂》《如歌的行板》《斯卡布布罗集市》25