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利用毕业设计培养学生能力 摘要:毕业设计是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用能 力和创新能力的重要实践教学环节。本文从影响工科专业毕业设计质量的毕业设 计选题、学生的状态和生产实习等因素,谈谈如何利用毕业设计培养学生能力。 关键词: 毕业设计选题生产实习 1引言 毕业设计是高等院校教学计划的重要组成部分,是高等教育教学过程中最后 一个重要的实践教学环节,是培养学生实践、创新等能力必不可少的一个重要教 学过程,也是以前各个教学环节的继续、深化、综合和检验。目的是使学生在科 学研究方法和工程设计方法上得到基本训练,培养学生独立地综合运用所学的基 础理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题的能力。 毕业设计也是衡量高校教学质量的重要评价标准,直接反映了一所学校教学 质量总体水平的高低。如何培养学生的创新精神和技术应用能力是摆在教师面前 的一个重要课题。 目前在不少高校中出现了毕业设计质量总体滑坡的趋势。如何有效地抑制毕 业设计质量下降,保证这一重要教学任务顺利完成,是高等学校和各专业教师面临 的现实问题。本文从影响工科专业毕业设计质量的指导教师和毕业设计选题这两 个主要因素入手,谈谈如何保证毕业设计质量。 2 结合工程实际进行毕业设计 结合工程实际的毕业设计应突出“实际 ”二字,指导教师在毕业设计过程中, 特别注意学生以下综合能力的培养和提高 : 2.1 选题要结合工程实际 由于毕业设计时间有限,学生不可能参与整个实际项目的各个阶段,从要求毕 业设计对学生进行完整的工程训练的要求这点来看,有的实际项目也不适合。因 此,大部分同学要采用自拟的工程题目 ,进行工程设计,包括工程图纸设计和程序 编制与调试。因为它是决定整个工程项目的投资、质量等最关键的环节 ,因此毕 业设计的主要任务是工程设计 ,但仍要求学生熟悉和了解整个项目的实施步骤 , 明确各个阶段所要完成的工作,树立工程 意识 ,为今后参与工程项目打下良好的 基础。