2023年中考语文小说阅读考点精讲精练 考点05 段落作用(含详解).docxVIP

2023年中考记叙文分类阅读专项讲解（五）-------段落作用讲解（原卷版） 一、常考段落的作用 1、段落在开头的作用 ⑴总括：总起全文，引出下文。 ⑵再分别从结构上、内容上作答。 对上文 ①开篇点题，照应题目； ②开门见山，点出文章的主题； 对本身 ② 渲染…气氛； ②突出表现了… 对下文 ①引出下文… ②为下文… …作铺垫（或埋下伏笔）； ③与下文… …形成对照（或相呼应）； ③ 设置悬念，激发读者的阅读兴趣； 2、首段环境描写的作用 （1）交代故事发生的时间与背景； （2）渲染了_______环境气氛； （3）烘托人物的_______情感； （4）推动故事情节的发展。 （5）预示人物的_______命运 3、首段非环境描写的作用 （1）开门见山，揭示主题； （2）设置悬念，引人入胜； （3）总领全文，引起下文； （4）奠定文章____的感情基调； （5）为_____作铺垫 4、文章段落之中间段落的作用 （总括）过渡，承上启下。 （具体）内容上、结构上作答 (1)该段本身表达了（有手法结合手法）_______ ⑵ 上承（或照应）_______，下启（或呼应）_______ (3总括上文，为下文_______作铺垫 文章由_______转为_______ 文章段落之结尾段落的作用 结构上解释作用 （1）回应了文章开头的提问； （2）使文章前后照应； （3）层层深入，总结全文。 内容上解释作用 （1）结尾部分表达了作者____的情感。 （2）深化____的主旨 （3） 强化作者____的观点。 （4）使文章在表达上显得委婉含蓄， 发人深思；（5）有戛然而止，意在言外的余味； （6）暗示主题，强化了作者的感情。 二、实战演练 阅读下文，根据要求回答问题。 守望 尹小华 ①双望和庆莲定亲不久，抗美援朝战争爆发，双望高呼着“抗美援朝，保家卫国”的口号，加入了志愿军队伍。临走那天晚上，两人在村边老槐树下见了个面——半个月亮在云层里时隐时现，他们在老槐树旁靠了一会儿，说了几句话，庆莲送给双望一副亲手做的鞋垫，双望拉了一下庆莲的手，然后一人朝西，一人向东。 ②庆莲不唤双望名字，叫“那谁”。那谁走后，庆莲心里就觉得空荡荡的。那谁在家时，庆莲常能见到他。比如，有时村里开会，还有在庙会上，庆莲都会在熙熙攘攘的人群里寻找那谁，当终于看见他时，心头嗡的一声，似乎达到了某种目的，便转身往回走。是的，在那些场合下，只是看一眼，心里就暖暖的。那谁这一走，再想看见可就不容易了，庆莲不由叹息一声。声音虽轻，还是被自己听到了，不由一惊，生怕被娘也听到，说她有心事。 ③庆莲有时在地里干农活，也不住地东想西想，想来想去，总离不开那谁。那谁不用干农活了，跨过鸭绿江打侵略者去了。庆莲这样一想，就紧张起来：枪子儿哪有长眼的，那谁要有个好歹怎么办？这种念头刚刚冒出来，庆莲就笑自己傻——要是人人都贪生怕死，还怎么打胜仗？接下来，她又盼着那谁英勇杀敌，荣立战功。这时庆莲一抬头，飞来一只鸟，叽喳叫了几声飞走。如果鸟知晓自己的心事就好了，飞去看看那谁。 ④收工后，庆莲来到小河边，就看见了水里自己的影子。照理说，她熟悉自己的长相，可每次都忍不住在水里照一照，但又不敢久照，停留时间稍长，脸就发烫。回家时，路过村边的老槐树，树上又有鸟在叫。她停下来，抬头望望，引来更多的鸟叽叽喳喳欢叫起来……那一刻，她真的以为，那些鸟是那谁派来的信使。她想，若是自己能听懂鸟语多好。 ⑤有一次，庆莲站在老槐树下，朝东张望时，正遇邻居大嫂路过大嫂张口便问：“有双望的消息吗？” ⑥“没有。” ⑦“这个双望！”大嫂责怪后，又改口道，“打仗哩，可能不得空，双望肯定像你惦记他一样惦记你。” ⑧厌莲听了这话、害羞地低头一笑，但想到那谁不知何时回来，便陷入了沉默。 ⑨大嫂似乎看出了庆莲的心事，说我帮你打听打听，等有双望的信儿，就快点告诉你。大嫂的话，给了庆莲一些盼头。大嫂常去县城，那里人多，知道的信儿也多。 ⑩几场秋雨过后，天气转凉，庆莲要给那谁做双棉鞋，她边纳鞋底，边像云一样游移着去了大嫂家。大嫂知道庆莲是来打听双望音信的，但她不说破，只说庆莲鞋底纳得密实。闲聊一阵后，绕来绕去，庆莲还是绕不过那谁。大嫂摸着庆莲手里上好鞋帮的棉鞋说：“仗总会打完的，你把日子过好，等他回来。” ?从那天起，老槐树下少了庆莲张望的身影。她穿梭在房前屋后、田间地头，洒扫庭院，春种秋收，时光在忙碌的生产劳动中悄然而过。柜子里新纳的鞋早已攒了厚厚一摞。 ?两年多后的一天，庆莲又一次去大嫂家，终于得到一个消息——战争结束了。 ?成群结队的人们载歌载舞地迎接志愿军将士凯旋，庆莲远远地望见队伍里那个熟悉的身影，胸前的红花在阳光下格外耀眼。庆莲的心剧烈跳动起来，怦怦怦，一阵紧似一阵好像要从嗓子眼儿里跳出来了…… ?后来，庆莲成了我奶奶。 （选自《中国