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2022年节水主题班会教案 |2022年节水主题班会教案1 为深入贯彻学院厉行勤俭节约、反对铺张铺张的精神，加强 生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入 社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推动节约型校园建 设，教育引导学生树立“节约荣耀、铺张可耻”的意识，养成良 好行为习惯。经济治理系的全体学生开展了 “节水节电节粮”的 主题班会。 此次班会的教育目标： 1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行 为习惯。 2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处， 最大限度削减食品铺张。 3、发动学生乐观参与节电节水活动，促使学生养成准时关 水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。 我系还通过观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，乐 观提倡和学习教育部“三节”的理念。通过竞选在各班级选取节 约监视员，对学生的日常行为进展监视，从而养成节约的习惯。 这节课我们的内容就与水有着亲热的关系。提醒主题：珍惜水资源。 水的现状又是怎样的呢？我们一起来看看教师的资料。 2、播放课件：有关水现状的资料和图片。 师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。它的外表70%的 是水。 但其中97. 5%的水是咸水，无法饮用。 据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水缺乏, 其中29个国家的4. 5亿多人口完全生活在缺水状态中。 中国属于“水资源紧缺国家”。人均只有2300立方米，仅 为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是 全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资 源告急。由于缺水，原先大片的良田枯槁，颗粒无收；由于缺水， 沙漠正一步步吞噬着生气盎然的绿洲；由于缺水，人们的日常引 用水受到了严峻的威逼。此时，你的心情怎样呢？你很想说什 么？ 生1：有很多人喝水，水被喝光了。 生2：生活中有铺张水的现象。 生3：水是有限的，我们要节约用水。 生1：此时，我心里很难过。 生2：有些地方缺水很严峻，我很为他们焦急。 生3：赶快节约用水吧！ 师：让我们一起节水吧！ 二、算一算一一体验每人每天的用水量 师：课前，同学们已经调查了自家一个月的用水状况，谁愿 意向大家介绍一下？ 学生汇报调查状况：自家一个月用水在1至10之间。 师：1吨水是个什么概念呢？多少水就是1吨呢？ 学生发表自己的意见。 师：（出示课件）你知道这一桶水大约是多少千克吗？ 生估量并沟通：一桶水大约是20千克。 师：多少桶这样的水是1吨？ 学生计算。 师：你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢？ 生：能！ 同桌沟通计算方法，然后在练习本上计算。 三、比一比一一探究节约用水的方法 师：现在世界各地都有不同程度的缺水，节约用水，势在必 行！ 师：你有节约用水的好方法，向大家介绍一下好吗？ 学生谈节约用水的方法。 师：同学们谈了很多节约用水的方法，其中一些方法做起来 更是举手之劳。请看下面生活中的一个小试验〔课件出示）： 大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。 拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。 通过这位同学的试验，洗手时把水龙头拧小，每次大约能节 约几千克水？照这样计算，假设每人每天要洗手5次，一天可以 节约多少水？ 一年呢？ 学生答复。 师：一个人在洗手的时候，假设留意了节约用水，那么一年 节约下来的水的总量大约是7吨，它就可以供一个一般家庭使用 一个月。你们说节约用水有用吗？ 生：有用。 四、猜一猜一一验证节约用水的重要性 师：一个人节约用水，就能为社会做一点奉献。就按每人每 天节约1千克水计算，我们班有50个同学，一天大约可以节约 多少水？我们金茵小学大约有1500名学生一天可节约多少水？ 也就是几吨水？假设我们全国每个人都能节约用水，猜想一下： 全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用多少 年？ 下面请同学们正确计算出全国13亿人每人每天节约1千克 水的总量来验证一下你们的猜想吧！ 学生利用计算器验证猜想并汇报。 1300000000 千克二 1300000 吨1300000 吨+1000 吨= 1300 个月 1300个月:12个月处108年 师：全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校 用大约108年，一个世纪要多！面对超乎我们想象的数据，你有 什么感想？你很想对身边的人说什么？ 生1：节约用水人人有责。 生2：节约用水是件很荣耀的事情。 生3：我要告知身边的人节约用水。 生4：我们都要节约每一滴水。 师：用我们今日计算的数据去说服我们身边的每一个人，让 我们从自己做起，节约每一滴水，不要让我们的眼泪称为地球上 最终一滴眼泪。 五、活动总结，学生谈收获。 |2022年节水主题班会教案5筹划思路： 水是人类及其他生物赖以生存和进展的根本条件，是人们生