《农学专业课程综合实习1》教学大纲.doc

《农学专业课程综合实习1》教学大纲 课程名称：课程综合实习1(作物全生育期观察) 课程英文名称：Comprehensive Practice Course 1 课程编码：1801SJ001 课程类别/性质：（其它）/（必修） 学 分：1.5 周数：3周 开课单位：农学院 适用专业：农学专业 先修课程：植物学，植物生理学，作物栽培学总论 一、课程简介 《课程综合实习1》即作物全生育期观察是农学专业一门教学实习的必修课程。主要让学生亲自参与和亲身体验主要作物的生产周期全过程，了解所种植作物及品种选育历程。 该实践环节是学生接触专业课程之前设置的理论联系实际的重要课堂。要求学生实习完成后，系统掌握水稻和棉花等主要种植作物的各生育时期的生长发育特点及其栽培管理的技术措施、品种选育的方法，对即将学习的专业理论课课堂教学内容有一定的理解；具备观察、思考问题的能力，包括根据工作需要收集生产现场数据和资料的能力，发现问题和分析问题的能力；树立吃苦耐劳的个人品质和理论联系实际的价值观。保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程教学目标 通过这一全程化的课程教学实践活动的学习，使学生了解即将学习的专业理论课课堂教学内容；提高学生实践技能，具备独立解决在生产实践中遇到实际问题的能力；树立正确的生态和谐观念。 价值目标（或称育人目标）： 亲自实践主要粮食作物——水稻生产过程中的催芽、育秧、移栽、肥水管理及病虫害防治全过程，实践并掌握水稻优质化栽培的一些关键技术环节；亲身体验主要经济作物——棉花的全生育期过程，即参加棉种处理、育苗、移栽、肥水管理、病虫害防治及收获等整个生育进程的全程实践活动；培养学生具备严谨求实、客观公正的工作作风和学习态度，增强团队意识；树立尊重劳动，感恩自然的价值观。 2．知识和能力目标： （1）对即将学习的专业理论课课堂教学内容有一定的理解； （2）掌握水稻和棉花两种作物的全生育期过程的生长特性及栽培管理措施、主要形态指标和产量构成要素的调查方法。 三、实习内容与基本要求 实习教学内容及学习要求 实习内容 思政融入点 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 实习动员及专业教师的专题报告 (1)进行实习动员 (2)作物品种选育主要方法 (3)作物栽培技术要点 向学生介绍了袁院士将雄性不育应用到三系杂交水稻选育的故事，讲解作物、环境和措施之间的相互关系，联系学生个人职业生涯发展，为学生解读外界环境的影响和自身能动性的作用。引发学生思考，通过互动讨论聊人生，在了解课程的同时，启发他们对专业的兴趣。 中 低 低 1天 水稻、棉花两种作物各生育期形态特征的调查及栽培管理措施 (1)各主要农事活动记载，包括工作时间、工作内容、投入生产资料种类和数量及其效果； (2)各实习小组对水稻、棉花所种作物进行全周期生育观察和记载。 讲解并调查水稻、棉花两种作物的不同生育阶段的特点和管理措施时，联系人生的不同阶段，启发学生思考自身所处的阶段及目前的中心任务，将社会责任和专业知识相融传授。 在讲到产量形成过程中的产量构成因素时，产量提高需要各个因子的协调发展，以此为例引申到没有完美的个人只有完美的团队，要求学生在工作和生活中发挥协作的精神。 高 中 低 3周 完成实习日志 记录实习过程，完成实习日志和撰写实习心得 让学生在田间通过实际观察和操作让书本中的理论知识具体化和形象化，做到从学中去做，在田间实践中遇到的问题到课堂来讨论解析，做到从做中去学，室内室外相结合的方式，使理论知识得到更为充分的理解与应用，培养学生热爱劳动的品质，树立知农、爱农、涉农的信念。 高 中 低 3周 四、实习地点及组织管理 实习地点：农学院农科大楼实习基地 组织管理：成立由院、系和学生事务办三方共同参与的领导小组，全面负责学生的实习工作；学院负责提供一定面积的教学实习基地（一个班 667 m2）和仓库一间，辅助实验工人一名，实习过程中的生产资料消耗（如化肥、农药、生长调节剂等），实习工具若干等；由农学系每年制定具体的年度实习计划，并具体组织实施；农学院学生事务办公室协助做好实习学生的组织和管理工作。 五、实习方式及教学方法 1.请院专业老师和领导做报告； 简要介绍简要介绍主要农作物栽培技术要点及主要农作物品种选育方法 2.现场实习 各主要农事活动记载，包括工作时间、工作内容、投入生产资料种类和数量及其效果；各实习小组对所种作物进行全周期生育观察和记载。 棉花：每个小组定点5株作物，主要观测内容包括 （1）生育时期的记载（如棉花的出苗期、苗期、蕾期、花铃期、吐絮期等）； （2）生育进程