虫虫大聚会公开课教案教学设计.docVIP

虫虫大聚会 教学过程： 新课导入 师：同学们，今天我们教室里将迎来一群新朋友，它们想要找个地方举办一场热闹的大聚会，想邀请我们同学一起参加呢！来，让我们一起去看一看都是有哪些新朋友？ 观看影片片段《虫虫危机》 师：你看到了谁？ 师：恰巧，这些可爱的虫虫们被邀请到了在我们的教室里的大草坪上举办一场《虫虫大聚会》，揭示课题 （出示教具：） 了解不同昆虫的特点 下面有请这些朋友们登场！ 一出场他们就想考考你们，看谁能用最快的速度来找出他们的共同特点，请你完成桌面上的学习单。 老师请同学们来说一说你的答案 生：都是昆虫 生：有三对足 生：有一对触角，有翅膀 你们观察的真仔细。老师来总结一下，出示PPT。 师：有的同学可能会有疑问，蚂蚁没有翅膀，为什么它也是昆虫呢？老师告诉你，因为生活环境的缘故，有的昆虫的翅膀都已经退化了，有的只剩一对翅膀甚至没有，但他们符合昆虫的其他特征，所以也称为昆虫。 接下来出场的也是一位特殊的朋友，它也是昆虫，哦，原来是毛毛虫 毛毛虫连昆虫的基本特征都没有，为什么它也是昆虫呢？稍后老师在来揭晓答案。 探索昆虫的制作方法 师：这些可爱的昆虫来到这里参加聚会之前，需要将自己打扮一番，所以它们想聘请大家成为它们的设计师，希望能在聚会上大放异彩，今天老师先来体验一下设计师这个工作，希望我的经验能为你成为优秀的设计师加把力，我想先给特殊的毛毛虫来设计一下，一起来看视频。 视频看完了，现在老师可以来揭晓答案了，毛毛虫为什么也是昆虫？ 有没有哪位同学已经发现了其中的奥秘，愿意和大家分享的？ 生： 这位同学真是真是知识渊博，说的非常好。 可爱的毛毛虫从幼虫到蛹，最后变成一只美丽的蝴蝶。毛毛虫是蝴蝶的幼虫，所以是昆虫，但它比较特殊，它的前面六条腿为真足，以后会成为蝴蝶的六条腿，而后边的其他腿称为“伪足”，就是假腿，视频中老师做了八条腿，当然你也可以做更多的腿。接下来我们来看一下蜕变后的蝴蝶的制作方法。 听闻有设计师在这里，除了蝴蝶，七星瓢虫也想来凑热闹，我们一起来看。 老师一口气示范了三种昆虫的制作方法，接下来老师请同学们再来回顾一下老师用了哪些方法来制作这些昆虫？ 谁来试一试，老师用了什么方法来做毛毛虫？ 对了，非常棒，老师用了卷的方法，然后进行组合成为毛毛虫的身体。 老师请一位同学上来试一试，老师制作蝴蝶和瓢虫时是怎么操作的? 这位同学很厉害，用这种折的方法来制作蝴蝶翅膀和瓢虫的身体。 板书：方法：卷折剪 组合 拼贴 添画 最后用，剪的方法制作足、触角和斑点等。学习了这些卷、折、剪的方法，你还可以尝试做其他昆虫。 学生制作 师：好了，我的任务完成了，接下来就是你们大显身手的时候了。让我们来看一下作业要求。 在制作之前呢，我们先来欣赏一下同龄人的作品。找一找你最喜欢哪一个？ 老师最喜欢这个小蜜蜂，因为这位同学用来我们所学的折卷的方法来表现了其他昆虫。 好了，下面的时间留给大家开始创作吧（播放音乐） 评价 现在设计师们已经将把打扮好的虫虫朋友们请到了聚会现场，看看谁的作品你最喜欢，谁能获得优秀设计师的称号？ 拓展延伸 今天的虫虫大聚会即将结束，如果你还意犹未尽的话，李老师建议你还可以尝试用其他的制作方法，比如衍纸，或者去探索其他更多折纸的方法，同时也希望同学们能够爱护这些可爱的昆虫们！ 今天的虫虫大聚会到此结束，让我们下次再见，下课！