沟通合作友爱相处主题班会.pptVIP

对待同学，我们必须学会—— 除了包容，我们还应该学会赞美。 学会赞美，我们就应该学会发现同学身上的优点。 包容 对待同学，我们必须学会—— 换位 很多人在处理问题和与人交往的时候，总是立足于自我的立场，考虑更多的是什么的利益和需要，却总是很少关心他人的需要，更别说是从别人的立场来看问题了。这样这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。我们平常总说别人不理解自己，自己也不理解别人，主要就是由于我们没有站在对方的角度来看问题造成的。要做到换位思考，在考虑问题之前，我们先问自己下面几个问题——换位思考四步曲。 第一步：如果我是他，我需要的是…… 第二步：如果我是他，我不希望…… 第三步：如果我是对方，我的做法是…… 第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？ 华南师大粤东实验学校七（22）班 欢迎您尊敬的家长 班主任：陈秋锐 为了我们共同的目标 沟通、理解、合作 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促您子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 召开这次家长会的目的: 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生 学期工作重点 培养良好的学习习惯和行为习惯，培养良性的竞争意识与正确的人生观。 自 强 自 尊 自 律 自 信 班训 班级教育理念 关爱每一个学生 不仅仅关注成绩，更注重学生的全面发展。 使每个学生每天都有收获和进步。 1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。 2、落实学校的常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、室内外卫生、仪表仪容、队列） 3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力 （班干部科代表任制、班级值日制度、） 班主任工作管理措施 4、理想竞争教育（制定班级目标， 期中目标，每周开展主题班会，进行全面教育） 5、学法指导，心理辅导。 一、汇报班级的基本情况 三、给家长的几点建议 二、期中考试成绩分析 会议议程: 四、大家相互交流 七（22）班现在是由52名同学组成的一个班集体。其中男生31人，女生21人。同学们个个都有鲜明的个性，聪明可爱，是个团结向上，勇于进取的优秀班集体。 组班以来，我们班同学就把养成良好的学习习惯和行为当做每学期的重点. 班级情况介绍 班　 长：李泽峰　　　 学习委员：黄品暹 卫生委员：黄思展 体育委员：刘泽聪 团 支 书：杨楚冰 纪律委员：黄钊圻 班委成员 语文课代表 : 江思帆 数学课代表 ： 黄梓浩 英语课代表 : 林子婷 政治课代表： 陈桂新历史课代表：陈超然地理课代表：林培芝生物课代表：郑粤 美术课代表 : 涂炫宇  音乐课代表 ：吴敏婷 课代表 一组组长： 陈桂新 二组组长： 李伊晴 三组组长： 陈东泳 四组组长： 谢炜标 本学期期中成绩分析 第一名：黄品暹 第二名：杨 林 第三名：林思耿 一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，愿意做小动作，课堂效率低. 透过成绩看问题 二、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用上课时间和自习课时间学习。 放学之后，回到家中就是玩，尤其是节假日里，做作业也是草草了事，有的孩子偷工减料，读背的作业不当作业。 周末、假期时间过于放松。 三、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，没有良好写作业的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱写。 优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。 但愿能把七（22）班打造成一个更优秀的班集体！ 需要学生、家长、老师共同努力！  分析班级现状 老师 学生 家长 成绩 不足 1、部分同学自我管理能力较差，有几个学生上课、过于活跃,纪律观念淡薄。 2、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。 3、部分同学不重视听，读，背诵,默写的作业，导致常常要重新听写，重新默写，不重视课外阅读与积累。 4、缺乏吃苦和坚持的