中学英语作业设计反思总结（9月20日）.docx

中学英语作业设计反思总结（9月20日） 作业是课程的延续和补充，有利于加强和巩固课程内容。但在应试教育的背景下，中学生学业负担过重是一个亟待解决的现实问题。在新课标和“双减”背景下，摒弃以往随意布置机械性抄写和背诵作业是迫在眉睫的问题，而优化英语作业设计，帮助学生巩固知识、发展能力、培养兴趣是必然之势。因此，设计一份能够“减负”和“增效”的优质作业是教育教学活动中的重点。 首先，英语教师需明确教学目标，优化家庭作业设计，严控作业总量，把握作业质量，做到“量少质优”，实现“减负、提质、增效”。比如在英语课文背诵理解时，可以为学生提供图片或关键词，帮助学生复述原文。这样任务简单了，语言训练的目的也