青年教师教学基本功大赛教学设计钟宇玲（英语）.docx

青年教师教学基本功大赛教学设计版式 课题 好心的小鸟 Kind Bird 年级 一年级 科目 英语 姓名 钟宇玲 上课时间 2022年4月20日 教学目标 知识与能力 1.提取故事的要素(人物，地点，故事起因、经过，结果等) 2.朗读故事，内化所学词汇和和核心句型 3.梳理故事发展脉络，并尝试简单复述故事 过程与方法 培养学生的探究精神和小组合作能力 情感态度 与价值观 引导学生感受和体会乐于助人的美好品质 教 学 重难点 能在教师的引导下阅读全书并回答问题，获取关键信息。 能在阅读中理解重点词汇的含义，梳理文本脉络。 3. 通过阅读故事，思考本书的写作目的，体会乐于助人的美好品质。 教学 过程 Lead-in Enjoy a video：What is the elephant like? The elephant is ________.引出kind。 Presentation 1.题目：What is the title？ 2.让学生观察封面：What can you see? 3. First time reading:What animals can you see? 4.Second time reading:How is the weather(天气) ?Where are they? Read 7 in groups.（小组阅读并完成第一部分思维导图） 以图片环游的形式讲解图片和答案：The bird is in the sky.What can the bird do? How does the bird feel?The butterfly is in the sky.What can the butterfly do? How does the butterfly feel? 5.Lets sing.（通过歌曲进行总结） 6.How is the weather ?(天气)Lets guess.Its rainy.Where is the bird ? 7.Lets guess.Its rainy.Where is the butterfly? 8.Its rainy.Read 13 in groups.（小组阅读并完成第二部分思维导图） 9.Lets sing.（通过歌曲进行总结） 10.Read 15 in groups.（小组阅读并完成第三部分思维导图） 11.Let’s act in groups! Please do the actions. 12.Lets sing.（通过歌曲进行总结） 13.Listen and follow 14.Read in group. 15.Show time. 16.Retell the story in group. 17.The title is Kind Bird. What does the word Kind mean? 18.Lets think.What do you think of the bird? 三、Be kind and learn to help. 板书 设计 教学 反思 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度 与价值观 教 学 重难点 教学 过程 板书 设计 教学 反思