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部编版六年级上册语文单元思维导图
1.想象草原美景
2.课后题提示学生联想自己生活中相
似的经历,借以理解作者的深厚情感
3.学习表达技巧
1.想象作者描绘的画面
2.结合生活实际,理解作者的人生感悟
3.建构类化的阅读策略联系自己的生
活经验想开去
1.联系自己的生活经验想开去
2.从作者的处境想开去
3.从诗词的主题想开去
4.从诗词表达的异同处想开去
1.充分明设课文
2.打开生活经验思老
3.从例子想开去
1.联系自己的生活经验想开去
2.从课文的内容联想到更多
《草原》
即景生情
《订香结》
融情于录
2上第7单元∶展开想象,获得初步的情感体验
2下第2单元
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