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浙江省普通高等学校招生选考科目考试模拟卷
技术试题(四)
本试卷分两部分,第一部分信息技术部分,第二部分通用技术部分。满分100分,考试时间90分钟。
第二部分 通用技术(共50分)
一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 如图所示是一种多功能家用电钻。从人机关系的角度,下列分析中不正确的是( )
A. 电线防折护套的设计,实现了人机关系的高效目标
B. 通电时指示灯发光,考虑了信息的交互
C. 手柄尺寸的确定,考虑了人的静态尺寸
D. 手柄采用绝缘材料制作,实现了人机关系的安全目标
【1题答案】
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A项应该实现人机关系的安全目标。
2. 如图所示是两种常用万用表及它们的评价坐标图,下列说法中不正确的是( )
A. 指针式万用表重量比数字式万用表轻
B. 数字式万用表精度比较高
C. 数字式万用表使用时比较安全
D. 指针式万用表价格比数字式万用表高
【2题答案】
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查设计的评价。选项A中重量属于反向指标——重量越大,评价的得分越低,所以A项正确,指针式万用表重量比数字式万用表轻。选项B数字式万用表“精度”项得分为4分左右,指针式万用表“精度”项得分3分,数字式比指针式精度要高一些。选项C数字式万用表安全得分比较高,所以比较安全,所以选项C正确。选项D中价格属于反向指标——价格越高,评价的得分越低。所以应该是“数字式万用表价格比指针式万用表高”,所以选项D错误。
3. 如图小凳横档的榫头断在榫眼内。处理横档后发现横档较短,装不上去,现请你在下面选择一个最合适的方案,用钢板作为连接件,要求使横档能较好地承受向下的压力,修复方便,尽量不影响外观,下列方案中最合理的是( )
A. B. C. D.
【3题答案】
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题方案筛选的要求是从稳固性和角度可调分析。4个选项的方案角度均可调节,从稳定性的角度(重心位置和支撑面大小)考虑,AB的方案要优于 CD;再从强度角度考虑,B 选项方案有两个斜撑,结构强度更好,因此为最佳答案。
4. 下列钳工工具搭配使用合理的是( )
A. B.
C. D.
【4题答案】
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题钢丝刷去除金属锉刀缝中铁屑,配合正确故选择D。
5. 通用技术课上,小明设计了如图所示零件。图中漏标的尺寸共有( )
A 3 处 B. 4 处 C. 5 处 D. 6 处
【5题答案】
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】如图所示缺少1—4这4个尺寸。本题需要注意图中A、B、C三处的左右尺寸和 90°这4个尺寸,只需标注任意3个即可完成大致加工。
6. 通用技术课上,小明设计了如图所示的零件。用厚度为 35mm 的钢板制作该零件,下列说法中合理的是( )
A. 加工流程为:划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削→淬火
B. 加工流程为:划线→锯割→锉削→淬火→冲眼→钻孔
C. 外轮廓划线时需用到钢直尺、角尺、划规
D. 钻孔时应用手钳夹持
【6题答案】
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】由于中间有D形孔,开口槽,所以需要按A项流程来加工。B选项错误。C选项缺少划针。D选项应用平口钳夹持。
7. 如图所示是一款水果榨汁机构示意图,当水果被压紧时,各个构件受力说法中合理的是( )
A. 榨汁过程中:加力杆受弯曲,T牙螺杆受扭转和受压,横档受弯曲,立柱受拉
B. 榨汁过程中:加力杆受弯曲,T牙螺杆受扭转和受拉,横档受弯曲,立柱受拉
C. 榨汁过程中:加力杆受弯曲,T牙螺杆受扭转和受压,横档受压,立柱受拉
D. 榨汁过程中:加力杆受弯曲,T牙螺杆受扭转和受压,横档受弯曲,立柱受压
【7题答案】
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】榨汁过程中双手使加力杆受弯曲,T牙螺杆工作时受扭转和压力,横档有三个受力点属于受弯曲力,立柱被拉伸了属于受拉力,故选A。
8. 如a图为漏电保护电路结构图,b图为电路控制原理图。小明根据图获知当有人触电时二次绕线组会产生磁场,将主开关断开,若无人触电,则不会主动断开主控开关。对该系统的说法中,不恰当的是( )
图a 图b
A. 该系统,有人触电时会产生磁场,主动将主开关断开,体现了系统的目的性
B. 设计该系统时,根据电学参数计算二次绕线匝数,体现了系统分析的科学性原则
C. 设计该系统时,既要考虑保护效率,又要考虑工作平稳,体现了系统分析的整体性原则
D. 能适应不同交流电压环境下正常工作,体现了环境适应性。
【8题答案】
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】由于设计该系统时,既要考虑保
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