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信息技术教案 授课人:李彬 单 位：北京怀柔一中 教学地点 计算机教室 课 题 程序设计的基本方法 教学目标 ★ 知识目标： 1、理解算法的含义； 2、初步掌握程序设计的基本方法； 3、感悟计算机程序设计的思想。 ★ 能力目标： 1、培养学生分析问题、解决问题的能力； 2、培养学生的表达能力； 3、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力； 4、培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。 ★ 情感态度与价值观： 1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息技术素养； 2、体验成功，激发求知欲。 课 时 1课时 课 型 新授课 教学重点 理解算法的含义，初步掌握程序设计的基本方法 教学难点 理解人的思维在计算机工作中发挥的作用。 教学方法 讨论、启发、讲解、实验相结合 教学用具 多媒体电子教室系统 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 学生听教师 点明课题 前边我们学习了VB 的基本语法，那么怎样用VB 讲述 编程来解决实际问题呢？今天我们就来共同探讨一下 程序设计的基本方法。 我们先来看一道趣味智力题 由趣 味智 力题引入， 放幻灯片，出示一道趣味智力题：一个农夫要把 激 发学生 狼、羊和白菜运到河对岸。可船太小，每次只能带一 兴趣，活跃 样过河。并且农夫不在时，狼要吃羊，羊要吃白菜。 课堂气氛 问农夫怎样才能安全地将狼、羊和白菜运到河对岸？ 下面请同学们讨论一下，快速找出渡河的方案。 学生讨论回 培养 学生 教师提问：哪位同学给大家说一下渡河的方案？ 答 的语 言表 放幻灯片，出示方案如下： 达能力 渡河的方法与步骤： 第一步：把羊带过河，坐船返回； 第二步：把狼带过河，带羊返回； 第三步：将羊放在这一岸后，带白菜过河； 第四步：坐船返回，把羊带过河。 二、新授课 我们看人在解决问题时，要先对问题进行分析思 1、算法的 考，然后确定解决问题的方法和步骤，这种解决问题 概念 的方法和步骤就称为算法（放幻灯片，给