统编版高中语文必修上册《沁园春•长沙》细读精讲.docx

统编版高中语文必修上册《沁园春·长沙》细读精讲 教材原文： 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 白话翻译： 深秋之日，我独自伫立在橘子洲头，眺望湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像浸染过一样。江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。雄鹰在广阔的天空里矫健飞翔，鱼儿在清澈的水里轻快畅游，万物都在深秋里竞相自由地生活。面对着无边无际的宇宙，(千万种思绪一齐涌上心头)我不禁要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁来决定主宰呢? 回想过去，我和同学们经常携手结伴来到这里游玩，那些不寻常的日子，至今萦绕心头。那时的同学们正青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气风发。我们一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的大船？ 作文讲记： “悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”自战国楚宋玉《九辩》以来，诗人们便都开始自觉地吟诵起深沉、激越的悲秋之调，悲秋就成为中国古典诗赋的传统主题。 ?“人的悲情投射到自然之中, 以自然之悲来在一个更广的范围, 更高的视点, 更深的程度上沉思自身之悲。”人们悲的向来不是那个自然规律下的秋天，而是一个又一个自身的命运。将自身之情投射到了自然之物上，赋予本无情之物以情。秋叶凋落，万物衰蔽，本是自然之规律，然因此情此景触动自身之悲，便将悲伤的笔调融入无情之自然中，营造出或凄凉或肃杀的氛围。 ? 昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路。 望处雨收云断, 凭栏悄悄, 目送秋光、晚景萧疏, 堪动宋玉悲凉。 ? 这一首首悲秋的诗作，共同成就了中国诗歌史上的悲秋传统。而在传统之上，却也有诗人跳脱出了既定的框架，走上了不寻常之路。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”（刘禹锡《秋词》），“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（杜牧《山行》）。这些佳作皆是一反时节的凋敝肃杀，以昂扬的笔调而流芳百世。他们没再纠结于秋天的凋敝，反而选取了秋天的另一种“天高云淡”的印象。而毛泽东的这篇诗作，便是这样一反悲秋之调。 相对于其他传统的“反悲秋之调”的诗词，毛泽东的这篇《沁园春·长沙》以及其他写秋之作也因其特殊的历史境遇而具备了别样的超越眼光。他对“秋”这一被反复提及的意向注入了不同的意蕴与色彩。 同样是写秋, 在他的笔下, 我们感受到的，不再是传统诗词当中个人情感的流露, 而是一幅幅斗争、战争与建设的真实写照。他一反古典诗词当中吟诵的主旋律，抒发的更多的是革命过程中真实的经历。《西江月·秋收起义》：“秋收时节暮云愁, 霹雳一声暴动。”这本就是秋收起义的一座无名纪念碑，《渔家傲·反第一次大“围剿”》更是忠实地描绘了反围剿之时激烈的战斗场面。在一首首诗词当中，他“超常规”地融入了建设生产与革命斗争的全新内容。我们既可以看到其对理想的豪情,看到长征道上的猎猎旌旗, 更可以目睹这“换了人间”的新中国风采。这正印证了郭沫若先生对毛泽东诗词那几个评价：“空前未有, 泰山北斗”、“革命的史诗”。 这篇《沁园春·长沙》纵笔江山，使得一首秋词于方寸之间恢弘博大，主人翁的胸襟尽显无疑，更是一幅活灵活现的斗争图。 起句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”点明了本词的时间和地点。在深秋之时，我独自一人站在橘子洲头，看着湘江向北不停地奔流。一“立”与一“去”，动静之间，眼前所见被赋予了生机。 而后以“看”作为领笔，总领七句。看见得是一幅色彩瑰丽绚烂的湘江秋景图。从“万山红遍”至“万类霜天竞自由”，此段铺排描写，视角多次变化，层叠推进，美景如在读者目前。既有远镜头的遥望，看万山在秋风中烂漫，树林于高低错落之间，一片红意盎然，也有近镜头的特写，看秋江水丰溢澄澈，众多的船只争相行驶。“层林尽染”承接着“看万山红遍”，每一寸山林都被染上了秋的诗意。“漫江碧透”，这江水虽广阔，可承载着“百舸争流”，却澄碧得直可透底。山林的红与江水的绿，交相辉映。 “鹰击长空，鱼翔浅底”，诗人的视角在俯仰之间腾挪转换，看雄鹰在天空中展翅高飞，鱼儿在江水中轻快畅游。而最为称道的是这两个动词的使用，“击”写明了雄鹰翅膀拍打得有力，仿佛能够击动浩瀚苍穹，“翔”分明不是鱼的游水动作，不受水的阻力，这更多了几分自在肆意。两句除了写景，更是表现了以小胜大，以弱制强的慷慨自信的进取精神。山林、江水、船只、天空、雄鹰、游鱼，这些秋天的寻常景物在诗人笔下，一反传统印象中的肃杀和凄凉，而是在这秋气里蓬勃生长。“万类霜天竞自由”即为此做出了收束和升