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《指向高中生物核心素养的大单元教学设计研究》课题研究方案
一、研究背景
(1)国内外对生物学科核心素养的研究
虽然国内外关于核心素养的研究逐渐增多，但细化到生物学科的核心素养研究却很少。另外，在我国生物学科核心素养公布后，目前相关研究也越来越多，从相关文献来看，关于生物学科核心素养的研究主要包括生物学科核心素养的概念内涵和培养策略两个方面。
有些研究是关于核心素养、学科核心素养、及核心素养与学科核心素养关系的研究，从中有的认为核心素养是最关键、最必要的共同素养：学生核心素养与学科素养之间是全局与局部、共性与特性、抽象与具象的关系：还有的认为核心
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