《教育见习》课程教学大纲（模板）.pdf

《教育见习》课程教学大纲 一、 课程简介 课程中文名 教育见习 课程英文名 Education Workshop 412K07A 课程代码 412K07B 课程学分 1+1 总学时数 4 周 □通识课程 □线上 □学科基础课 必修 线下 课程类别 □专业课 课程性质 □选修 课程形态 □线上线下混 实验实践课 □其他 合 □其他 □其他 □闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 考核方式 □论文 报告 □大型作业 □课程作品 □其他 开课基层教 开课学院 物理科学与技术学院 物理系 学组织 面向专业 科学教育 开课学期 3.2, 4.1 学期 课程负责人 审核人 先修课程 相关教育学理论课程 后续课程 教育实习、教育研习 课程网址 无 （中文）教育实践是师范专业贯彻党的教育方针的重要途径之一，教育实 见习是教育实践的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的原 则的体现，对提高本专业的教育、教学质量，保证培养合格的人民教师有 课程简介 着重要的意义和作用。 （英文） 二、 课程目标 教育见习是通过对中学教师教育实践所进行观察、观摩的学习实践活动。是 教育实践的初始环节。为了保证教育实习工作的顺利进行, 确保师资培养质量, 结合我校教师教育改革实际,特制定以下课程目标： 表 1 课程目标 序号 具体课程目标 课程目标 1 全面获得对教师专业实践活动的感性认知，为教育实习、师德养成和专业发展奠定初步的 必要基础。 课程目标 2 师范生进入中学的真实情境，通过观摩、了解、接触、交流等方式，整体了解中学的组织 结构和运行机制。 课程目标 3 了解中学教师的职业活动、中学生的学习活动和思想状况，熟悉中学教师岗位情境与职业 素养、中学生学情、教育条件及环境、教育活动与课程实施、班级管理、课堂教学、教研 活动等内容。 三、 课程目标与毕业要求对应关系 本课程的课程目标对毕业要求指标点的支撑情况如表 2 所示： 表 2