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小学美术6小人国教学设计学情分析教材分析课后反思 湘教版一年级下册《小人国》教学设计 教学基本信息 课题 学科 相关领域 美术学段 造型·表现 知识与技能：能展开想象，画出小人国的场景。 教学目标过程与方法：建立“比较”意识并运用到绘画表现中去。 情感态度与价值观:在尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的快乐。 教学重点 教学难点 利用对比的方法来突显主人公的“大”和“小” 敢于大胆想象，表现出有情趣的内容 一、导入激趣 1、视频激趣，感受大小对比。 教师利用《格列佛奇遇记》动画片和图片，教师介绍格列佛在小人国的 奇异经历。 【设置意图】通过动画片和图片激发学习兴趣，初步感受大小对比。 2、学