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高中数学概念教学策略 程晴晴 （安徽师范大学2011级数学教硕班242400） [摘要]概念教学在高中数学的教学过程中是非常重要的,研究概念的形成,概念 掌握的心理过程对我们教学有很深远的意义. [关键词]概念，数学概念，概念形成、概念同化、教学方法 高中阶段的数学概念很多很细，概念学的好不好，理解的透不透是高中数学学习的关键所在。数学概念是数学基础知识和基本技能的核心。如果脱离了数学概念,便无法进行数学思维,也无法构成数学思想和数学方法。所以概念教学是教学的重要组成部分。在当前的高中教学过程中有的老师在概念的教学过程中只是读课本，简单的复述课本。往往出现不重视根本，讲解不到位，学生理解不透，