新冀人版科学六年级上册 第14课《池塘里的世界》课件.pptx

;“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”池塘是儿时的乐园，歌词中的池塘边有榕树、有知了等生物，那么池塘里又有哪些生物呢？池塘为它们提供了哪些生存条件呢？;活动1 池塘里的世界;水面上有蜻蜓、青蛙、鸭子 水里有乌龟、鱼、虾、田螺等动物，还有荷花、水草等植物，还有看不见的浮游生物和微生物;从视频中我们了解到，这些生物之所以能在池塘中生存，是因为一、从非生物因素方面考虑，池塘能为这些生物生存提供所需的阳光、水、空气、土壤、温度等;二是从食物方面来考虑，池塘中各生物之间有完整的食物链和复杂的食物网);讨论:如果池塘中缺少了某种生物(如水草)，池塘中的其他生物会受到怎样的影响?;如果外界条件发生了改变(如温度降到0度以下)，池塘环境会发生怎样的变化?;像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等生物以及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。;活动2 分析栖息地里的生物;取样记录: 1.数出区城内所有动物和植物的种类和数量。每种动物取一个样品放入小罐中，每种植物取典型器官放在塑料袋中，画出它的外形。在记录纸上标出每种动植物的名称和发现地点。;统计整理: 将收集到的样品数据进行统计整理，并记最下来。 ;1.我们观察的栖息地中有哪种生物? 2.这些生物之间是怎样的食物关系? 3.栖息地为这些生物的生存提供了哪些必要条件? 4.科学家们经常随机取样且选择多个观察地点，这样做的意义是什么?;栖息地为生物的生存提供了必要的土壤、水、空气、阳光、适宜的温度、食物等条件。;除了池塘、校园栖息地之外，地球上还有各种各样的栖息地，每一个生物都有自己的家园。你能找到哪些栖息地呢?这些栖息地为哪些生物提供了怎样的生存环境?;课堂小结;再 见