小学数学六年级下册第四单元 比例《比例尺》实践类型（第４单元 第55页，例3)作业设计方案案例样例.docx

附件1： （表格格式要求：字体为宋体5号不加粗，行距1.5倍） 小学数学课外作业设计作品 作者 学校 年级 六年级下册 作业对应的单元、页数 第四单元 第55页(例3) 作业主题 《比例尺（3）》实践作业 作业目标与内容分 析 作业目标： 1、通过“绘制平面图”的实际操作,进一步理解并综合运用位置、测量、比例、数据收集等知识积累，感受数学与生活的密切联系； 2、培养学生调查、收集、分析、整理的兴趣，并能用数学语言对其结论作理性的分析,进一步提高学习数学的兴趣； 3、培养学生学习的兴趣和解决实际问题的能力，体会数学的综合运用价值。 对应课堂的学习内容分析及学生学习