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2018下半年教师资格中学综合素质真题 （完整版） 单选题（29题*2分，合计58分） 李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该老师的做法（ ） 注重了学生发展的差异性 发挥了教学的专业自主性 注重了学生发展的主体性 提升了布置作业的有效性 关于图1反映的情形，正确的说法是（ ） 忽视了学生的智力发展 忽视了学生的全面发展 忽视了学生的主动发展 忽视了学生的个性发展 桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的”桂老师的做法（ ） 有利于激发朱松的学习动力 不利于保护学生的自尊心 有利于激发朱松的合作意识 不利于发展学生的个性 青年老师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括（ ） 王老师缺乏反思意识 王老师忽视学生的差异性 王老师缺乏教学创新 王老师缺乏诚恳学习态度 某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》，教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是（ ） 对直接负责的主管人员追究民事责任 责令其退回所招学生并退还所收费用 对其他直接责任人员处以罚款 没收其非法所得的财物 某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（ ） 不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障 合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利 合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利 某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校。依据《中华人民共和国义务教育法》，对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（ ） 市级人民政府 市级人民政府教育行政部门 县级人民政府 县级人民政府教育行政部们 为防止血栓受到网络伤害，班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查，以便及时了解情况，李老师的这种做法 合法，班主任对学生有管教权 合法，班主任对学生有监护权 不合法，侵犯了学生的隐私权 不合法，侵犯了学生的财产权 人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于这一类型的案件 一律不公开审理 一般不公开审理 经人民政府批准可公开审理 经检查机关批准可公开审理 学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（ ） 陈某 老师 陈某和学校 陈某和李老师 依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（ ） 教学管理人员职务制度 管理职员制度 专业技术职务聘任制度 教育职员制度 《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（ ） 中华人民共和国检察院 中华人民共和国监察委员会 全国人民代表大会常务委员会 中华人民人民法院 一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏——“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重（ ） 加强职业归属感 道德心理优化 加强职业安全感 道德行为内化 初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳，班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（ ） 不恰当，应当私下提醒家长做好心理准备 不恰当，应综合评价之后再与家长沟通 恰当，能帮助家长正确预期孩子的发展 恰当，能帮助李凡等学生准确定位自己 高二（1）班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师要把张军拉到班主任办公室。班主任应该 请政教处老师处理 问清缘由再行处理 先让张军道歉再了解缘由 建议他们相互道歉握手言和 上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下，程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法 恰当，体现教师的严格要求 恰当，符合学习的管理规定 不恰当，不应简单粗暴处理问题 不恰当，不应干预学生个人行为 豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工坚持。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是 鲁菜 苏菜 粤菜 徽菜 望远镜的发明推