部编版八年级语文上册第5课《国行公祭，为佑世界和平》优质课件.pptx

5 国行公祭，为佑世界和平;问答导入; 本文是一篇在国家第四个南京大屠杀死难者公祭日当天刊发的新闻评论。那么，什么是新闻评论呢？; 新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事实和社会现象发表意见，以指导实践的一种新闻体裁。它被誉为新闻宣传的“第一提琴手”，现已成为国家主流舆论和公众喉舌弘扬真善美、鞭策假丑恶的重要形式。;新闻评论的主要特征：;字音识记;国殇：为国牺牲的人。文中指死难的军民。 初衷：最初的心愿。 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 篡改：别有用心地改动或曲解。 抵赖：用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。 丑态百出：各种各样的丑恶样子都表现了出来。;呓语：梦话。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。 一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于始终。 彰显：鲜明地显示。;体会感情; 第1段开头部分适合使用庄重的语气，背景内容适合低沉的陈述语气。 第2段应表达出肯定赏识的语气或情感。 第3段应充满愤慨。 第4、5段根据语意用或平稳、或昂扬、或激愤的陈述语气。末段应使用坚定的语气读。;课文研讨;阅读课文第2段，说说文中列举许多国际范围内纪念南京大屠杀死难者、坚守和平立场的新闻事件有什么作用。;第3段写日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的事实，有什么作用？;怎样理解“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”这句话的含义？;国际和平城市协会为什么要宣布南京成为“国际和平城市”？这样做的目的是什么？;文章点评;点明评论对象 （国行公祭）;5 国行公祭，为佑世界和平;;1937年12月13日，日本侵略者入侵南京，制造了震惊中外的南京大屠杀，30万中国同胞惨遭杀戮。在第四个国家公祭日，《人民日报》刊登了新闻评论《国行公祭，为佑世界和平》一文。今天，就让我们走近这篇评论，谨记这段屈辱的岁月。;必备知识;1.查找相关资料，了解国家公祭日的意义。 2.把握述评中史料的特点，感受严谨???缜密的论述语言。 3.培养正视历史、热爱和平的情感。;“钟声”，“中国之声”的简称，暗中蕴含“警世钟声”的寓意。《人民日报》以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。这类评论以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。;本文选自2017年12月13日《人民日报》。这一天，是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。作者有感而发，写下了这篇震撼人心的评论。 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京。随后，在南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预;谋的大屠杀。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，遇难人数超过30万。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。;新闻评论 新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和方式。社论、评论、评论员文章、短评、编者按、评述等都属于新闻评论。;国殇（ ） 铭文（ ） 悼念（ ） 篡改（ ） 警惕（ ） 呓语（ ） 缅怀（ ） 矢志（ ） ;国殇：为国牺牲的人。课文中指死难的军民。 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 篡改：别有用心地改动或曲解。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。;认真阅读课文，捕捉课文中的关键句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。;;第三部分（6）;这则评论是针对什么新闻事件而写的？;1.说说文章引用国家公祭鼎铭文的作用。;2.第1段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？;3.第1段最后一句有什么作用？;1.第2段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ ;2.文章第2-3段所写的事例分别有什么作用？;3.分析第3段中“但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固”一句的作用。;从另一个角度论述了日本右翼分子不能正视历史，从而阐明日本右翼分子