小学语文四年级上册《习作例文：小木船》作业设计.docx

习作例文：小木船 一、读习作例文，补充下面的段意。 第一段(第1自然段)：写每当看到精致的木船就会想起陈明。 第二段(第2~3自然段)：___________________________ 第三段(第4自然段)：_______________________________ 第四段(第5自然段)：写“我”一直珍藏着小木船。 二、整体感知：文章围绕小木船讲了一件什么事?请用简洁的语句概括主要内容。 _________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、细读下面的语句，体会细节描写中蕴含的人物情感。 （1）他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧!”说着，他把小木船塞在我手里。（从陈明的神态、语言、动作中你读出了什么？） __________________________________________________________ （2）我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。（从“我”的动作中你读出了什么？） _______________________________________________________ 看右边图，读下面的习作片段，完成练习。 ①只听“砰”的一声枪响，第一棒冲了出去。②只见他准确无误地把接力棒传递给了下一个男同学。③到了，马上到我了。④这时，我_____________________。⑤终于，前一个同学把棒传给了我，我一点儿也不敢犹豫，抓起棒就跑。⑥_____________________________ ⑦ 这样，我就更不能给班级丢脸了，我奋力向前跑去，把棒递给了下一个同学。 把①句中画________”的部分改写为比喻句： ________________________________________________________ 把第④句补充完整，写出“我”当时的心情。 _______________________________________________________ （3）结合图片并发挥想象，在第⑥句的横线上补充听到的内容。