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实习周记
从三月初到岗以来，已经过了一月有余的时间。虽然才短短 的一个月，但是在卢中生活和学习的这段日子，让我得到了三倍 时间都不能达到的成长经验。
在清明节放假前，我们整个年级的理科班就完成了《中外历 史纲要（下）》的全部授课任务。一个月的时间讲完一本书，不 论是在备课还是讲课，对于我来说都是一项挑战。如何在有限的 时间内，把课程讲完，并且在课堂上调动学生的积极性，是我每 堂课前都绞尽脑汁去思考的问题。后来我发现，学生们对历史故 事有着极大的兴趣，每次我讲到一个故事时，所有的小脑袋都会 齐刷刷地看向我，课堂氛围也成功地调动起来，所以我会在每堂 课里都准备两个与当堂知识有关的小故事，能够让孩子们在快要 倦怠的时候提起精神。所以有时候我也会庆幸，自己是一名历史 老师，能够延申的东西很多，能够让课堂变得更加有趣。
讲完课本之后，就要开始做题和讲题了。这个时候我才发 现，复习的环节比新授课难太多。我们的工作，如果单单是做题 和改题，那么是远远不够的。我们还要分析每一道题的每一个选 项，某个选项的延申知识点。因为在讲课的过程中，我发现，我 觉得没有问题的题目，学生们也有可能不理解，所以我们要做的 就是更详细地去准备。但是，文科性质的题目就会出现“似对非 对的选项，有时候我也会理解不了，这时就要向老教师们虚心 求教，然后自己就会豁然开朗。在做题的这段时间中，我还发现 了非常严重的一个问题：就是理科生们对文科学科的重视程度还 是不够，有些同学大题就索性不写，选择题也是敷衍了事。对于 这种现象，我还需要想办法端正他们的态度，让他们在仅剩不到 一个月的时间里认真学习，成功通过学考。
除了讲课以外，我们历史组现在开始全体编写教案。组长也 给我布置了一些任务，我觉得这也是对我的一种信任和考验，通 过写教案，我也能够再次将知识梳理一遍，对于我的教学有很大 的帮助。此外，我们历史组的老师对我这个“小实习老师”也给 予了足够的关怀，经常邀请我去听课，也会对我的工作进行指 导。在生活上，老师们也是非常关心我们，有一次将近晚上八点 钟，我身体不舒服，老师还十分担忧我，想带我去医院察看。老 师们不仅仅把我当同事，更是把我当孩子一样看待。
未来的时间里，我会针对现有的问题加以改进，继续努力!
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