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一年级上册语文教学计划
一、学情分析
本班学生刚刚进入小学阶段,年龄比较小,性格天真烂漫、活泼
好动,思想品德尚不够成熟。对于学校的各项纪律、规定都不了解,
缺乏集体主义观念,学习目的还未明确,注意力难以集中。但是,学
生大多经过学前教育,口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定
的培养和发展,他们充满了对学习知识的热情和渴望。因此,我们要
保护学生们学习语文的欲望和好奇心,并进一步激发他们的学习兴
趣 ,培养他们良好的学习习惯 ,让他们在快乐 中学习。
二 、教材分析
全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文
园地” “口语交际” “快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和
阅读, 生字和课文全部加注了拼音。
1. “入学教育”共三部分,分别是 “我是中 国人”“我是小学
生” “我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国
是一个有着 56 个民族 的大家庭 ,认识校 园,了解学校常规,熟悉校
园周边环境,掌握正确的读书 、写字的姿势 ,在实践中养成 “姿势不
对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯 ,感受校园生活的乐趣 。
2. 识字 ,编排了两组 10 篇识字课 ,每部分每课都配有相关的情
景图 ,这样按排不仅能使学生情景图集中识字 ,而且还能帮助学生认
识事物 ,激发学生学习的兴趣 。
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3. 汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、
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学习普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正
文档编码 : CI1N7T5V4Y1 — — HA5D4S7Q1V6 —
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