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部编三上语文《习作 写日记》公开课教案教学设计【一等奖】
习作写日记
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）创设情境，品读例文，感受日记的有趣，了解写日记的好处。
（二）借助音乐以及思维导图拓展思路，在互动交流中初步学会合理地选择日记内容。
（三）结合微课，掌握写日记的格式，能用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的好习惯。
二、教学准备
教学课件（含日记图片、音频、日记格式指导微课），词卡。
三、教学过程
（一）初识日记，感受有趣
1.激趣引入。（出示PPT）小朋友们，这是一个幸福的家庭，爸爸妈妈生了一个宝宝。妈妈把孩子成长过程中的点点滴滴写成了日记，我们挑选其中的几则
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