13.3.4废弃材料带来环境问题.pdfVIP

13.3.4 废弃材料带来的环境问题 一、 与学情 二、教学目标 1、知识与技能：了解废弃材料是如何形成的，废弃材料会产生的环境问题，知道解决废弃 材料的有效途径。 2 、过程与方法：利用一些废弃材料设计成实用的物品。 3、情感、态度与价值观：通过学习，形成在日常生活中尽量减少弃置废材料的意识，树立 循环利用的观念。 三、重点与难点 重点：废弃材料会产生的环境问题，解决废弃材料的有效途径。 难点：形成在日常生活中尽量减少弃置废材料的意识，树立循环利用的观念。 四、教学过程 教学内容 教师的教学指导活动 学生的学习活动 一、引入 提问：用旧了的或坏了的学习用品，大家 学生回答：丢弃。 会怎么处理？ 金属、塑料等材料经加工后，可制成各种 各样的产品。这些产品用旧或用坏后，最 终都会变成废弃物。 二、废弃材料所带来的 设问：废弃材料会带来哪些环境问题？下 环境问题 面， 就来了解一下。 1、废旧金属罐的统计 提问 1：你在一周内扔掉了多少个金属 学生根据自身实际情 罐？ 况回答第一、二两题。 提问 2 ：如果班中每位同学都像你一样， 扔掉相同数目的金属罐，那么全班同学每 丢弃了多少个金属罐？ 金属罐丢入 桶，进 提问 3 ：你知道这些金属罐被弃置到哪里 入 回收系统。 （以 去了？ 填埋、焚化为主） 2 、使用塑料造成的问 引导学生通过分小组 书P65 的三幅图 学生观察 ，分小组 题 片， 中所反映的问题。 这三幅 所反 A ）街上的塑料 影响市容市貌，阻碍城市交通，滋生细菌 映的问题，并且全班交 。 流。 B ）充斥塑料 的河 污染水资源，使水体变坏，影响水中生物 道 的正常生存。 C ）大量的物品用塑料 不必要的过度包装带来大量不可分解的 来包装 塑料 。 3、小结，废弃材料带 ⚫ 浪费了有限的资源； 学生根据刚才的 来的环境问题 ⚫ 花费了大量土地去建堆填区； 总结废气材料带来的 ⚫ 破坏景观，且造成土壤污染和水质污 环境问题。 染。 三、解决废弃材料的途 生活中不可避免地会产生废弃材料，那我 径 们采取什么措施可以解决这个问题呢？ 循环利用是解决废弃材料的有效途径。 循环利用流程： ⚫ 各小区的 桶回收各种废弃材料； 学生看图了解循环利 ⚫ 将废弃材料分为可回收 、不可回 用的过程。 收 和 ； ⚫ 可回收 加工再造，不可回收 生活中可回收 主要有： 进行填埋或焚化降解， 经过 废纸、塑料、玻璃、金属、 特殊处理（生物降解