六年级英语下册Unit1Howtallareyou单元教学总览人教PEP.docxVIP

Unit 1 How tall are you ? 单元教学总览教材分析 本单元主要通过展示孩子们在恐龙博物馆里参观的情景，让学生感知比较级，并能够在 情景中恰当运用比较人、动物的外貌特征的句型。 学情分析 六年级情况比较特殊，由于马上面临小升初，教材难度加大，学生的学习兴趣难以保持， 所以在课程设置上不能太死板,要多设计些歌曲和游戏环节。本学期应继续注重转化后进生， 要好好利用四轮驱动的优势，因材施教，分层教学，持续激发学生对英语学习的兴趣。 教学目标(1)句型：①能够听、说、读、写句型：How tall is it? Maybe 4 metres. How tall are you? I m 1. 65 metres. I m taller than this one. What size are your shoes? Size 7. Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I, m 48 kilograms. You are heavier. ②能够在情景中恰当运用以下句型比较人、动物的外貌特征：How tall are you? V m ... How heavy are you? I m. .. I m. . . than you. What size are your shoes? My shoesare... (2)词汇：①能够听、说、读、写单词：younger, older, taller, shorter, longer, smaller, bigger, thinner, heavier, strongero②能够正确使用上述单词描述人或动物的外貌特征。 (3)语音：①理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加-。 ②理解形容词比较级所表达的意义。 2.情感态度、文化知识、学习策略目标 了解常见的中西方鞋码标注法。 了解太阳的位置和影子的关系。 课时安排1 序号 课时 内容 1 第1课时 Part A Let? s learn Do a survey and report 2 第2课时 Part A Let s try Let s talk 3 第3课时 Part B Let s learn Match and say 4 第4课时 Part B Let s try Let s talk 5 第5课时 Part B Read and write Let s check Let s wrap it up 6 第6课时 Part C Story time