初二下家长会课件.pptVIP

二、学生现状分析 信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心。 我根据学生特点把他们成三种类型： 迷茫型：这部分学生思想上渴望学习好，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，对以后的上学感到迷茫。 放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“上学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。 学生存在的突出现象有三： 1.两极分化突出。 “尖子生”和“学困生”的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。特别是成绩越靠后的学生，成绩的下滑越为明显。 2.个别学生偏科现象严重。 比如班级中的一些男生在期中考试中，数学和物理成绩很高，但是语文和英语却很低，从而导致他的个人均分被拖拉下来。 3.部分学生学习习惯较差。 作业不能按时保质保量完成，出现作业抄袭或者代写现象，课前准备不到位，课堂用具准备不充分，上课听课效率低下，思想极易走神，有效听课时间较短。 透过成绩看问题： 1、家庭教育是孩子学习成绩的重要因素 放学之后，回到家，很晚才进入学习状态，或者根本没有学习。有的孩子做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。 2、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用上课时间和自习课时间学习。 3、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，只求任务完成。如果有答案时，拿起来就抄。作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程； 　　老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 4、考试成绩作假 考试过程作弊，向家长虚报成绩，以为自己的孩子平时不学习，竟然考了100多分，自家的孩子真聪明！ 三、我们工作的具体措施 １、目标激励。学校根据学生的具体情况，引导学生确立奋斗目标，让学生明确学习目标。 ２、培养学生的信心。相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。 3、实行周考制度。学校地理和生物的老师每周对学生进行一次小测，对不达标的同学加强辅导。 4、为会考争取时间。从今天开始距会考只 有三十五天，实际在校时间只有二十多天。因此时间很紧。学校要求学生周一和周五两天的第三节和第四节在学校读地理和生物，并由班主任到校负责督促，科任老师到场指导。 5、争取家长的密切配合。 要求家长主动与老师联系。经常过问孩子的学习情况。近阶段加强对地理、生物复习要求。确保孩子在晚上有一节课的时间复习地理和生物。 --初一(14)班家长会 为了孩子让我们携手共进 欢迎各位家长 尊敬的各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。孩子是您生命的延续；孩子是我工作的寄托；孩子是自己命运的主宰者。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表14班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！ 家长会内容:把握期末考试契机，科学长远规划学习。 本次家长会以期末考试为契机，帮助学生及家长正确看待、合理利用考试机会， 准确定位自己的问题，指导下一步学习，并能长远规划，不断进步。 不放弃每一个学生 没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 努力就是好学生。 管理理念 班级基本情况简介 学生自主管理 班风纯朴向上 学习风气浓厚 集体荣誉感强:军训第一名， 拔河女生第二名。 班级亮点 班级工作汇报 一、重视班级管理，量化考评方案， 班级考评始终居于上中游。 二、分工合作管理，责任到人 三、重视青春期心理健康教育 四、重视考后成绩分析，稳步提高 五，分组排座，每周调换。 班干部，学习组长，宿舍长，卫生组长。 搬水组和成长组长。 班级存在主要问题 班干部问题。 卫生问题。 学生吃饭问题。 私自打电话问题。 习惯问题。 于人交往问题。需要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系，否则就会出现一些影响学习的情况发生。 其中考试班级总分前十名 1、李娜2、梁雨3、周慎乐4、李月美5蒋伟佳 6、张思7郭艺颖8郭亚林9李豪迈10赵雅岭 第三次月考总分前十名 1赵雅岭2梁雨3郭艺颖4周慎乐5李娜6李豪迈7张思8郭亚林9李紫璇10连程浩 期末考试班级总分前十名 1温清茵2蒋伟佳，3李娜，4张思，5李月美， 6赵雅岭，7周慎乐，