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部编版六年级上册第四单元主题阅读
读小说，关注情节、环境，感受人物形象O人性光辉阅读要素
读小说，关注情节、环境，感受人物形象O
人性光辉
阅读要素-
I方法突破-
整体把握故事内容，紧扣情节中人物的语 言、动作、心理描写，感受人物形象。
:‘梳理故事情节，留心环境描写，体会环境 :.描写和情节对塑造人物形象的作用。
本单元课文主要是围绕“虚构小说”这个专题进行编排的。主要由《桥》《穷人》《在柏林》三篇课文 组成。
《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自 己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的故事。作者借此赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危
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