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教育心理学资料第一章绪论
第 一 章绪论
1 .学 教育心理学的研究对象:学 情景中的学与教
2 .学 教育心理学的研究范围：
①对学 教育现象的心理学认识；
②学习的基本理论；
③各种类型的学习；
④学习的迁移、保持、遗忘；
⑤影响学习的主要心理要素；
⑥学习过程及其结果的测量、评定。
3 .学习学 教育心理学的意义：
有助于我们把学 教育教学工作建立在科学的基础上。
①增加对学 教育过程和学生学习过程的理解；
②学 教育心理学知识是所有
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