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第一次的微课制作
在本周我进行了第一次的微课制作,刚接到这个消息我还 是有点紧张,因为在之前我还从来没有接触过微课教学,所以 也使我感到困惑该如何进行教学?在正式开始教学之前,我还 特地的去搜了一下关于微课的概念“微课是指基于教学设计思 想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲 解的一段视频或音频。系列微课是指一系列讲解具有连贯性知 识点的微课。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点状、 碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳; 也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时 代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。”
看了这段话,我大致就认为微课就是用十分钟的时间,来 串讲一个知识点,同时还要保留课堂所应有的步骤。在有了大 致的理解之后,我便开始着手准备自己的微课,首先我先要确 定自己的教学目标,我在书本上选择了一个相对容易的课程
《认识人民币》,在了解了大致的内容之后,随后进行PPT的 制作,也就是在这个时候,我也发现了自己制作PPT能力方面 的不足,制作课件是一个老师所必须掌握的基本技能,所以我 也会趁着这次机会努力的提高制作课件的能力。当一切准备就 绪时候开始正式讲课的时候,当我盯着电脑屏幕,却始终也张 不了口,当我好不容易按着自己制作的PPT的开始进行的时 候,却发现也总是忘词,经常卡住。最后我迫不得已,只能将 所要说的话写在一张纸上,最终我也是看着纸才结束了自己的 微课。
当微课提交上去之后,没有几天便收到了教师所给我们反 馈的指导意见,教师的指导意见中提到我的导入以及课后习题 应该更加具体,当我回想起来自己所制作的课件,也确实发现 存在这样的问题,自己的导入太过于直截了当,而最后的习题 也过于减少,只是表面的走一下形式,其中我还发现自己与学 生之间的互动基本没有,这也是自己存在的一个大问题。
总之,通过本次微课制作,我学到了很多也发现了自己的 不足,尤其是在教学方面,在接下来的每一周,我都将进行微 课的制作,在接下来的微课制作中我也会努力的改善刚才所提 到的这些不足,同时我也感谢有这样的机会,能够不断地提高 自己,磨练自己,充实自己!
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