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教学重难点解决妙招设计方案表单
拟提交的妙招名称
联系生活实际分析解决问题
该妙招拟解决的问题
五年级某学生去参加数学竞赛，回来之后大家问他的参赛成绩如何。他说他 的年龄，名次与分数三个数都是质数，它们的积是2134，你能分析出这位 同学的年龄，名次，分数分别是多少吗？
设计初步设想
1,学生读题，找出关键词。
,列出等量关系。
, 联系生活实际，分析谁是第一可知量？（引导学生分析五年级学生
的年龄，质数的特点以及年级确定年龄是11岁。）
4,2134除以11得出名次与成绩的积应该是194.
5 ,194是一个偶数，那么它是哪两个质数的积呢？（学生分析出肯定
有质数2）
6,194除以2得97 ,它是质数吗？（是）
7 ,验证11x2x97是否等于2134. ?
总结:生活中还有许多有趣的有趣的数学问题等待大家去解决。
附件：
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