小学信息技术制作班级课程表 作业设计.docx

《制作班级课程表》单元作业设计 ——电子工业出版社四年级下册第一单元 专业领域： 信息技术 信息技术单元作业设计方案 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本信息 信息 技术 四年级 第二学期 电子工业出版社 制作班级课程 表 单元 组织方式 ?自然单元 □重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 建立班级课程表 四年级下册第一单元活动 1 课时信息 2 编辑班级课程表 四年级下册第一单元活动 2 3 美化班级课程表 四年级下册第一单元活动 3 4 完善班级课程表 四年级下册第一单元活动 4 二、单元分析 〔一〕课标要求 新课标对阶段学生信息技术的要求有：建立对计算机的感性认识，了解 信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。以及 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符 的多媒体资源进行学习。 本单元包括 4 课，分别是课程表的建立、编辑、美化以及完善 4 个方面， 引导孩子思索“利用软件是否可以制作班级课程表？〞这对字写得不好看而又想 拥有独属于自己的班级课程表的孩子来说，是不是拥有莫大的吸引力？ 本单元通过上学期重点学习的软件 Word 来制作班级课程表，来掌握如何对 表格的规划、建立、编辑以及美化。通过一个与学生学习生活息息相关的课程表 制作案例任务，培养学生运用 Word 处理表格的能力。 通过在 Word 文档中插入空白表格→填写表格内容→合并单元格→设置表格 对其方式→设置文字格式→修饰边框、填充底纹→设置行高、列宽→保存→打印 输出等一系列操作，成功制作出属于自己的独特的班级课程表。 由课程表表格可以延展出学习时间安排表格、家务表格、运动表格等等，总 有一款会引起孩子的兴趣，而新学期刚刚开始，为了帮助学生更加自律，这一单 元作业就以设计《我的作息时间表》这一专题为主。 〔二〕教材分析 本单元共有 4 个活动，具体分析如下： 课程名称 教材主要内容 教学课时 本课是制作完整表格的第一步、是基础，学 好这一课为文字处理的进一步学习打下基础。包 第 1 课 建立 班级课程表 含三个内容： 1. 规划课程表； 1 课时 2. 插入空白表格； 3. 填写课程表内容。 本课是在前一节课“建立班级课程表〞的基 础上，对刚建立的课程表进行编辑，包括插入行， 第 2 课 编辑 班级课程表 合并单元格，将课程表标题和表格中的文字居中。 通过本课的学习，可以让学生知道在实际应用中 还需要对表格进行各种编辑调整，使课程表更实 用。 本课是在前两节课创立表格和编辑表格的基 础上，对课程表进行修饰美化。在教学内容上， 本课安排了三个知识点：设置文字格式、设置表 格边框、填充底纹效果。其中的设置文字格式的 1 课时 第 3 课 美化 班级课程表 根本方法在前面已重点介绍过，本课介绍就相对 简单一些；设置表格边框和填充底纹的操作方法 有好几种，教材中只根据实际需要介绍了简单且 易于操作的方法。对作品进行美化、修饰是学生 非常感兴趣的。编辑完表格后，对其进行修饰时 展现学生个性的时机。通过本课的学习，能过培 养学生的审美观点及实际动手能力。 这节课的内容是在前三课的基础上，对已经 简单编辑、修饰和美化过的表格进行完善，是决 1 课时 第 4 课 完善 班级课程表 定能否获得一张精美表格的关键。完善表格是利 用电脑进行文字处理的一项重要内容，实用性和 操作性都很强。所以通过完善班级课程表，激发 学生巨大的学习热情，使学生切身体会到完成自 我设计的成就感。 1 课时 〔三〕学情分析 课程名称 学情分析 第 1 课 建立 班级课程表 上学期刚学过 Word 软件，对 Word 软件有一定的了解。但 是对于表格的制作，学生还是完全陌生的。通过本课的学生， 让学生进一步掌握 Word 软件的使用。 学生在学习本课前已经对 Word 软件有了初步的认识，能 够熟练 地使用工具栏里的局部工具。但局部学生可能分不清 第 2 课 编辑 “行〞、“列〞、“单元格〞的含义，应多尝试点拨引导。本 班级课程表 课非常贴近学生的日常生活，能够激发学生恩的探 究热情， 引导他们进一步学习 Word 软件，养成利用信息工具解决日常 生活问 题的习惯。 在本课之前，学生已经学过如何制作、编辑一个表格，这 第 3 课 美化 班级课程表 位学生进一步修饰表格做好了充分的准备。在上一个学期，学 生也已经学会如何在 word 文档中输入及修饰文字的方法，这为 修饰表格中的文字做好了准备。基于以上情况，可采用“以学 生为主体，教师为主导〞的教学模式，展开教学过程。 通过前三课的学习，学生了解了选中行和列的方法，掌握 第 4 课 完善 了创立、编辑和美化课程表的方法。通过本课的学习，可以进 班级课程表 一步培养学生