中班美术《海底世界》教案.docxVIP

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中班美术《海底世界》教案 中班美术《海底世界》教案 PAGE / NUMPAGES 中班美术《海底世界》教案 独家文档 原创文章,请勿搬运 感谢支持 中班艺术《海底世界》 设计意图: 培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在,在我园的美术教育中,废旧的纸盒,瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念,结合幼儿日常生活兴趣点,本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则,遵循中班幼儿的认知发展规律,借助幼儿喜爱的动物贯穿始终,让孩子充分的感受美,发现美,创造美。 活动目标: 1. 尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。 2.能与同伴合作表现海底世界的景物。 活动准备: 1.《海底世界》课件,海底背景图。 2.纸盘、卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。 教学过程: 1.谈话导入,欣赏视频。嗨,小朋友们,你们好,我是海马哥哥,今天我来到这里想和大家交个朋友 ,好吗?来大家握握手,我们就是好朋友了。你们想不想知道海马哥哥住在哪里?(想)海马哥哥的家可漂亮了,大家一起来看一下吧。(欣赏视频) 2.畅所欲言说海底:家里都有什么朋友?你们喜欢他们吗? 3.制作水生小动物。看看谁来了?(小海龟)小海龟听说海马哥哥的家非常的美丽神奇,他也想来做客,可是今天我的家里太冷清了,小海龟想和更多的海底生物做朋友,这可怎么办啊?(幼儿讨论)这里有一些材料,让我们大家一起来帮助小海龟完成这个心愿吧。教师引导,幼儿动手操作。螃蟹的制作方法:这是一个小小的纸盘,先把它涂上颜色当做螃蟹的身体,然后用剪刀剪出圆形的眼睛,再把扭扭棒剪成一段一段的,折成螃蟹的钳子和腿,螃蟹有几条腿?八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上,一个可爱的螃蟹就做成了。 水母的制作方法:在瓦楞纸的反面画出大大小小的半圆形,然后用剪刀剪下作为水母的身体,把皱纹纸撕下来,搓成条状作为水母的触手并粘在身体反面,翻过来一个漂亮的水母就做好了。 海星的制作方法:用我们的手掌和手心把橡皮泥进行搓圆,然后压扁,用手捏出五个角,然后再压扁,最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。 小鱼的制作方法:在卡纸上画出小鱼的图案,将画好的小图案剪下来,用画笔进行简单的装饰。 我们小朋友的手是最灵巧的,相信你们一定会帮助小海龟和海马哥哥完成心愿的。幼儿结伴,分组合作进行创作活动,教师观察指导。 4.环保教育:蓝蓝的大海是那么的宽广美丽,海马哥哥和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中?(干净的)希望小朋友回去告诉自己周围的人,让大家一起来保护环境,让海洋动物有一个美丽的家。好吗? 5.活动结束。 教学反思:通过艺术活动《海底世界》让我从中发现了以下几点:孩子対剪刀的使用能力有些欠缺,涂色均匀和颜色搭配不够完善。孩子对自己的作品不够自信,不敢大胆发挥想象。在以后的一日活动中我会注意培养幼儿的短板,多方面培养幼儿。

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