泥工教案大班9篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 泥工教案大班9篇 《泥工教案大班9篇》这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！  泥工教案大班第1篇  　　教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。下面是为大家整理的大班调皮的小章鱼泥工教案，欢迎参考~  　　活动目标  　　1.观赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体形状结构。  　　2.能搓出粗细基本匀称的长条，尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿的章鱼。  　　3.体验用彩泥制作小动物的欢乐。  　　活动预备  　　挂图“调皮的章鱼”、欢快的音乐、彩泥、泥工工具。  　　活动过程  　　〔一〕情境导入  　　1.讲解并描述故事《小章鱼的奥秘》〔见“活动资源”〕，引发幼儿参加活动的爱好。  　　指导语：小伙伴，你们听完这个故事有什么感受？  　　2.引导幼儿沟通争论自己对小章鱼的认识。  　　指导语：你认识小章鱼吗？在哪里见过？它的什么部位最特别？  　　〔二〕 探究发觉  　　1.出示挂图“调皮的章鱼”，引导幼儿再次感受小章鱼的形状特征。  　　指导要求：重点引导幼儿观测小章鱼的腿和身体的形状。  　　指导语：小章鱼哪里最能吸引你？小章鱼有几条腿？它的身子和头分别是什么外形的？  　　小结：章鱼并不是鱼类，它们属于软体动物。章鱼有个别出心裁的、椭圆形的`身体，有八条长长的腿，曲曲折折地漂移在水中，渔民们又把章鱼称为“八爪鱼”。  　　2.请幼儿观赏章鱼作品，激发幼儿制作的爱好。  　　指导语：猜一猜这些小章鱼是用什么材料制作的，是用什么方法制作的？  　　3.老师与幼儿共同探究、总结制作小章鱼的方法及步骤。  　　小结：先用彩泥搓出小章鱼椭圆形的身子，然后用彩泥搓成长条，平分成八段来充当章鱼的腿。留意先将章鱼的八条腿摆放好，再将椭圆的身体与腿相连，最末用制作好的小圆圈来充当它的眼睛和嘴，一个可爱的小章鱼就做好了。  　　4.师幼一起观测小章鱼的制作步骤图。  　　〔三〕创作表现  　　1.师幼一起制作可爱的小章鱼。  　　指导要点：先分别做出小章鱼的头、腿，再进行连接。假如彩泥的颜色够多，可建议幼儿选用不同颜色的彩泥捏章鱼的八条腿。  　　指导语：小伙伴，我们一起来动手做一只可爱的小章鱼吧！  　　2.老师巡回指导，提示幼儿先搓出椭圆形，再搓出长条，将长条分为八段，摆放好，感觉满足后再进行连接、固定。  　　〔四〕 观赏评议  　　1.鼓舞幼儿为自己的作品取名，并相互观赏。  　　2.将幼儿制作好的“小章鱼”一同布置成“小章鱼展览”。  　　〔五〕 结束活动  　　师幼一起整理整理物品，结束活动。 泥工教案大班第2篇 　　作为一名为他人授业解惑的教育工，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是为大家整理的【幼儿园优秀教案】大班美术《看书做泥工》，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。  　　活动目标：  　　1、学会运用泥工的多种技能，按书中的故事内容进行恐龙形象、动作的简约塑造。  　　2、学会正确运用工具，进展观测力、制造力。  　　3、会分工合作，共同体验胜利的愉悦。  　　活动预备：  　　1、为每组选一本塑造有关恐龙故事的参考书，事先让各组幼儿都看过，引导幼儿对恐龙有初步认识。  　　2、恐龙玩具模型、各种恐龙图片，如霸王龙、翼龙、剑龙。  　　3、各种颜色的橡皮泥，泥工板，牙签、背景音乐。  　　活动重点：  　　抓住恐龙的形状特征，用泥塑的形式独立完成捏制完成恐龙造型。  　　活动难点：  　　正确把握不同体型恐龙的身体部分的比例。  　　活动过程：  　　一、出示恐龙玩具模型，引起幼儿对泥塑活动的爱好。  　　1、老师：“这些故事书中的角色——恐龙是我们大家最喜爱的.了，今日老师正好也邀请到了一位小客人，让我们看看它是谁吧？  　　2、出示恐龙模型，了解恐龙不同的形状特征。  　　提问：这是什么恐龙？它最明显的特征是什么？你知道它的本事吗？  　　小结：恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗大，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锐利的牙齿，有甲、剑等生长物。  　　二、争论、明确泥塑的制