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学校教材选用制度 教材工作是特色专业教学管理工作中一个重要的组成部分. 只有在课堂上使用高质量教材，才能保证教学质量。把精品教材 作为教材选用的主要目标；不断更新教材内容，积极开发新教材, 并使高质量的新版教材成为教材选用的主体;在教材的选用中， 严把教材质量关，才能做到专业教育的健康发展。因此学校的教 材选用应遵循几个原则： 一、方向性原则. 原教材选用上必须参照大纲要求和规定,选用“规划教材” 中等职业学校德育课和文化基础课必须选用国家规划教材;专业 课要坚持国家“规划教材”和“面向 21 世纪课程教材”优先、 兼顾各专业课教材开发与建设的实际，适当考虑其他推荐教材。 凡未经教育部全国教材审定委员会审定通过的教学培训书籍一 律不得作为教材使用.地方教材和校本教材择优选用。 二、适用性原则. 教材的选用既要符合教学大纲的规定，又要符合学校专业培 养的方向,同时兼顾本校学生的实际知识水平和接受能力。选用 教材内容即易被学生接受，又能提高学生的知识和技能。教材中 要求文字和符号要规范化，图表正确、清晰、文图配合恰当。 三、优胜劣汰的原则。在教材选用中,好的教材要保留，落后的 教材要及时淘汰， 每两年调整一次教材的选用，保证教材内容更有利于培养出对社 会发展、经济建设有用的人才. 四、选编结合的原则。 鼓励教师积极投入到教材编写的行列，多出教材，出好教材, 意在提高教师教材的编写水平和能力，同时为我校提供更适合本 校学生发展的优秀教材,更好地为教学改革服务.凡未经学校有 关部门同意的自编、他编教材(或教辅），不管正式出版与否均 不能作为正式选用教材(教辅）。 五、管理有序原则。 学校制定出一套教材管理工作规章制度，做到有章可循，照 章办事。教材的预定，必须由任科教师申报、各部部长签字、教 务处批准后由教材管理人员统一办理预订手续。在教材采购、验 收、记账、发行、结算等一系列工作中要管理有序，提高学校教 材选用工作的效率。