《情绪与疾病》教学大纲.pdf

《情绪与疾病》教学大纲 适用各专业 一、课程简介 在学习医学科学过程中除了需要掌握基本理论及基本技术，还需要扩展学生的知识面，对于培养 医学生分析问题和解决问题的能力，造就开拓型人才及其重要。情绪与疾病就是这样一门学科。可以 解决在本科教学过程中由于学时限制，病理生理学授课过程中并未讲授的内容，也可以为学生日后的 内科学学习奠定基础。因此为了使学生更好的从基础医学转向临床医学，有必要开设一门选修课与病 理生理学课程相互结合、相得益彰，形成比较理想的新的教学模式，从而激发学生的学习兴趣。情绪 是复杂的心理生理学现象，反映了心智状态与个体内在的生物化学系统和外部环境影响的相互作用。 在一些疾病的发生发展过程中起到了重要的作用。本门课程为任选课，学分 1.0，学时共计24 学时， 具体分配见学时分配，每学年的第2 学期上课，方式采用大班授课的形式。 二、课程目标 （一）基本理论知识 1．熟悉课程中的基本概念和专业名词。 2 ．熟悉各章节中的病因和发病机制、机体功能和代谢的异常改变 3 ．运用科学辨证的思维方法分析疾病发生发展过程中可能出现的现象，正确判断在疾病中 的作用。 （二）基本技能 在教学中对学生进行多种能力的培养，如逻辑思维能力、自学能力、阅读能力、分析判断能力、 描述表达能力、创新能力等。 （三）基本素质 培养学生热爱祖国，立志献身于医学事业，全心全意为人民服务；培养严谨的、实事求是的科学 作风。 - 973 - 三、学时分配 单元 名称 学时 第一章 概述 3 第二章 情绪的神经生物学基础 3 第三章 情绪与记忆 3 第四章 情绪与肿瘤 3 第五章 情绪与心血管疾病 3 第六章 情绪与呼吸系统疾病 3 第七章 情绪与抑郁症 3 第八章 情绪与精神分裂症 3 合 计 24 四、理论教学目标与内容 概述 目标 1．熟悉 情绪的概念；情绪与疾病的主要内容及研究方法。 2 ．了解 情绪与疾病的性质、任务、特点地位和主要内容。 内容 1．重点阐述 情绪的概念、情绪与疾病的主要内容。 2 ．一般介绍 情绪与疾病的研究方法、性质、任务、特点地位和发展简史。 第一章 情绪的神经生物学基础 目标 1．熟悉 情绪涉及到的脑