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中班科学有趣的叶子宝宝教案反思 1、中班科学有趣的叶子宝宝教案反思 一、设计意图： 《纲要》中明确指出在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。，引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。;我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。 二、活动目标： 1.感受落叶的美，养成爱护环境的好习惯(情感态度)2.知道落叶的特点， 认识几种常见的落叶树及常绿树(认知)3.能指出哪些常见树木在秋天会落叶， 哪些不会(能力)4.主动参与实验探索。5，初步了解其特性。 三、活动重点：知道落叶树和常绿树叶子的特点 四、活动难点：分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会五、活动准备： PPT;2.儿歌《小树叶》;3.不同落叶树和常绿树的叶子若干;4.进行过拾落叶活动 5.观察过秋季树木落叶的景象六、活动过程： (一)开始部分 1.以讲故事的形式导入主题，提问留下悬疑。 (进入状态：师：小嘴巴 幼：闭起来。 师：小眼睛 幼：看黑板。)师：今天老师给小朋友们带来一个故事，小朋友们仔细听哦。 附故事： (出示背景图)清晨，花妈妈送小花出门去上学了小花，准备好了吗，我们去学校了哦准备好了，我们快去学校吧妈妈走吧(放儿歌)花妈妈牵着小花的手走出门，小花指着地上的落叶对花妈妈说妈妈 ，你快看，地上好多树叶呀，好漂亮啊妈妈看着地上的落叶突然说等一下怎么了妈妈小花抬起头看着妈妈不解的问秋天到了 ，妈妈给你多拿一件衣服带去学校，要是觉得冷就穿上，不要感冒了于是花妈妈带着小花回家多拿了一件衣服装进了小花的小书包里。 小花不懂妈妈，你是怎么知道秋天到了呢?因为银杏树叶都掉了啊小花还是不知道，落叶和秋天有什么关系啊? 师：小朋友们知道这是为什么吗? 现在让我们一起来探索这个神奇的奥秘 吧! (过程说明：此环节通过故事导入主题，引起小朋友们的注意，激发孩子们的求知欲、探索欲，为下一环节做铺垫。)(二)基本部分 1.教师出示梧桐树和银杏树在秋季的变化图，让小朋友们知道常见的梧桐树和银杏树是落叶树，并请小朋友们动脑思考，给树的种类取名师：小朋友们知道这是什么树吗?(出示梧桐树图片)幼：1.这是梧桐树回应：小朋友们一下就认出来这是梧桐树，有哪位小朋友愿意告诉老师你是怎么知道这是梧桐树的呢? 幼：...梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角... (引导语：你看一看它像什么，有什么奇特的地方)回应：小朋友们观察的真仔细，那让我们一起来表扬一下自己吧，棒棒棒，我最棒。 不认识、不知道... 回应：咦 ，老师听见有的小朋友说不知道这是什么树，那我请知道的小朋友来讲一讲，你怎么知道这是梧桐树的呢?哪位小朋友愿意来帮助他们? 幼：...梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角... 回应：XX 小朋友观察得真仔细，其他的小朋友也要向 XX 小朋友学习养成细心观察的好习惯哦。 师：现在小朋友们知道了吗，这是? 梧桐树(师生共答)师：(放儿歌，出示秋天的梧桐树图片)沙沙沙，秋天到了，小朋友们看一看，梧桐树有什么变化?看谁最先发现! 幼：变黄了... 叶子掉了... (引导语：睁大我们的小眼睛，仔细地看一看，找一找)师：对，到了秋天呀，梧桐树的叶子就开始渐渐变黄枯萎了，有一些小叶子都已经离开树妈妈了。 那我们现在知道，梧桐树的叶子到了秋天会? 会变成黄色 会枯萎掉落(师生共答)师：那小朋友们再来看一看 这是什么树呢?我们学校就有很多哦(出示银杏树图片)答：...银杏树... 师：秋天的时候叶子宝宝们是不是都穿上了黄色的新衣服，一个一个离开树妈妈了。 噢，那我们现在知道了，银杏树的叶子也和梧桐树的叶子一样到了秋天都会变成黄色，枯萎 掉落现在老师遇到一个难题，想请小朋友们开动自己的小脑 筋来帮助老师，在生活中我们会看见很多和梧桐树、银杏树一样的 到了秋天会落叶的树，老师想请小朋友们帮忙给这种树取一个名字，小朋友们想一想，我们给它们取个什么名字好呢? 幼：... 落叶树 ...(引导语：到了秋天会落叶的树)回应：诶，落叶树， 这个主意好，那以后我们就叫这种树叫 落叶树 2.让小朋友们通过实际感知， 自己去发现落叶树的叶子特点师：现在老师这里有一些落叶(拿出准备好的各种落叶，分发给小朋友)师：拿到落叶的小朋友可以和旁边没有拿到落叶的小朋友一起观察噢，用自己