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教案作业检查情况反馈表 2010学年第二学期教案作业检查情况反馈表 首先从整体分析，每个人都能认真对待自已工作，对自已的本职工作尽心尽 力，这点从教案上可以体现出。 1、首先课时齐全，课型齐备，作业认真批改，考试后成绩有分析， 做到不脱 节，在课前就能准备好教材教具和实验器材。 2、大部分教师能够体现出教学重难点，教学程序设计合理，思路明了、清 晰，符合学生认知规律。 3、能充分利用文本知识，有效利用文本素材来设计问题，把知识的重难点和 问题联系起。有效解决知识的重难点，并能提高学生在课堂上思维能力，能让学生 充分表达自已的见解。 4、课堂作业布置合理，并能根据学生特点采用分层作业，而且大多数老师能 认真批改作业，并针对学生错误之处进行认真校正，并对后进生同学能提出学习目 标。作业上稍有进步，及时鼓励学生，使学生体验到学习乐趣和成功感。 总之每位老师的教案各有特色. 陈丽老师教案尤为突出，1、详案达到100%，反思性也达百分之百。在三维目 标设计合理，教学重难点设计上符合大纲要求，2、能结合学生生活中常识、来设 置问题情景。3、充分利用文本例子并结合学生已学过知识来构建知识板块。4、难 点上能步步引导学生并能过多种灵活教学方法，使难点得到突破。这点能通过她的 教案一目了然。5、课堂作业练习合理，很好体现出分层性，体现面对全体学生， 优化优秀生，让每个学生都能够有所收获。6、并且能及时批改作业。对每节课不 足之 处都能进行深刻剖析、亮点进行总结。年轻教师是值得大家效法。 王秋霞老 师纵所周知，该老师一贯对自已的岗位兢兢业业,这从她的教案 、字迹工整，细腻、清晰、使人看了赏心悦目。2、并且得到充分体现 1 对教材处理比较到位，符合新教材特点和大纲要求，创设问题情景，从而调动 了学生积极性，培养了学生分析能力和口头表达能力。3、三维目标具体明了,有针 对性。探究过程具有较强操作性。4、作业能及时批改，认真校正。5、反思较全 面， 能根据学生掌握情况和自已的在课堂感觉，及时写下反思。从而为今后成长 打下基础。 王小宁老师业务是不在断精益求精。不断更新自已教学新思想。这点能从他反 思性教案可得到充分体现，在写反思性总结，内容不在是枯燥无谓，把学生实际情 况与理论相结合分析娓娓道来，从这点就可知该师好学上进，尽本职对待自已的工 作。在繁忙的工作同时，为了学生成长，尽本职完成自已教书育人工作。在教案书 写养成了自已的的特色 1、三维目标书写具体，能符合教学大纲。 2、在难点上结 合多媒体和演示来突破。3、对重点能详尽描述解决过程，突出了重点环节的设 计。 4、重视科学与生活相联系，举例生活、生产和社会例子体现人文主义教育。 5、课前准备演示材料有充分时,重视老师演示与学生实践操作，作业能及时批改。 田乔梅老师从下面可以体现出:1、教学目标明确，重点、难点突出。2、为了 让每个学生都能体验课堂上成功感，问题设计非常符合学生认知规律和七年级学生 思维特点，在重点突破上能由浅入深，步步引导学生走进数学天地，让学生能领略 数学的奥秘，从而激发了学生对数学兴趣， 3、教学过程层次清楚，且过度自然且巧妙。4、反思比较全面 5、作业能精心 设计，有针对性，作业上 A、B、C 分层性布置。6 作业批改及时，设计合理，作业 量适中。 周莎莎老师:1、备课认真及时，课时足，课型齐全、书写规范，2、为今年中 考需要，每节课都做了充分准备，精心准备各种点型例子，锻炼学生解题能力和适 应能力。4、对于模拟试卷能够认真解题和分析学生存在不足之处，从而在课堂以 达到最佳讲评效果。 张海燕老师:身为主任，管理工作比较繁忙，每天能够抽出足够时间备教案， 这是对工作认真负责态度，对教师行业有着浓厚兴趣，才能在讲台上二十年了仍然 保持激情四溢教学工作。这从他教案得到充分体现。1、本来以上十五年教龄只要 10%详案，但大部分都能以详案形式书写，而且课时足、课型全面，并认真写好反 思，2、教学设计合理，清淅，设计有逻辑性，灵活性;3、重点、难点突出，有层 次感，且符合学生认知规律。4、学生课堂练习有充分的时间,体现老师为主导,学 生为主体的教学原则。5、作业布置合理，并能及时改正，能利用多媒体长处容量 大进行有效教学。 张洁老师:这个学期是九年复习备课，为了能提高学生成绩，该老师能尽心尽 责完成本职工作1、课时齐全，能体现中考复习的目标。把握重难点，2、教学方 法灵活，教学设计能开拓性。3、能认真讲评每次模