初三化学基本反应类型教学设计.pdfVIP

第五单元 化学方程式 课 题 课 型 新 授 课题2 如何正确化学方程式 教学媒体 多媒体 知识 1.知道书写化学方程式应遵守的原则； 技能 2.能正确书写简单的化学方程式。 教 学 过程 在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法-最小公倍数 目 方法 法； 标 情感 结合化学方程式书写的学习，培养实事求是的科学态度. 态度 教学重难点 能正确书写化学方程式 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 为下面的学习做好知识 【复习提问】质量守恒定律的内容是什么？ 口答 准备 化学方程式的定义是什么？ 化学方程式提供哪些信息？ 学生分小组讨论，派代表交流讨 活动探究引入新课 论情况 通过阅读、讨论培养学生 【展示】多媒体展示活动探究内容 的归纳能力 【口述】怎么样才能写出一个正确的化学方程 式呢？这就是我们这节课需要学习的内容 【板书】标题 学生分小组讨论，派代表交流讨 【展示】讨论题目 论情况，回答： 不行，违背了实际 不遵守质量守恒定律 通过阅读培养学生的归 【过渡】请同学们通过阅读课本，完成导学案 阅读课本，并回答 纳能力 知新部分第一题 【板书】书写原则 【展示】书写原则 化学方程式反映化学反应的客观事实，因此书 写化学方程式要遵守两个原则：①是必须以客 观事实为基础；②是遵守质量守恒定律。 【过渡】如何让一个化学方程式书写之后满足 质量守恒定律呢？那就需要配平，请同学们阅 阅读课本，并回答 通过阅读培养学生的归 读课本，完成导学案知新部分第二题 纳能力 训练学生在学习中善于 【展示并讲解】化学方程式的书写步骤（以氢 听讲并记录 总结知识的能力 气的燃烧为例） 【指导总结】通过刚刚的讲解，小组合作讨论 阅读，讨论得出结论，归纳书写 借助提问，激发学生讨论 兴趣，使学生学会总结知 完成导学案知新部分第三题? 步骤 识。 【板书】书写步骤 边讲解边让学生勾画导学案上“精讲点拨”部 分内容 【展示】书写步骤，并提示完成知新部分第4、 5、6题 【板书】左反右生短线连 理解方程式的书写步骤，