浅谈“双减”背景下一年级语文作业设计.docxVIP

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2022-10-26 发布于上海
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浅谈“双减”背景下一年级语文作业设计 “双减”政策如一股温暖的春风吹入了校园。老师们、学生们都绽开了笑脸，欢呼雀跃。“及时雨”来临，整个校园都沸腾了起来。在这欣喜之余，“双减”给我们带来了新的挑战。如何设计减量增质的作业？如何提高课堂教学效率？太多的问题值得我们思考、实践。小学一年级的学生年龄小，主动性不强，自理能力，动手能力弱，但他们生性活泼，有情趣，很可爱，淘气。作为他们的语文老师，可以大胆的引导他们学习，将语文作业的设计与孩子们生活、学校和家庭联系起来，达到帮助孩子巩固知识，运用知识的目的。教育部明确规定，“小学一，二年级不留家庭作业。”我认为这里的作业应该指书面的家庭作业。为了学生们