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小学随班就读学生个别化教育计划表
随班就读学生个别化教育计划表
执行期限:20xx年3月6日—20xx年6月14日
第一部分基本资料
姓名
出生日期
年级
历任班主任
特别关注
xxx性别
年龄
班主任
障碍类型
入籍日期
智力残疾
各科老师
行为强化方式动手能力的培养,经常性地鼓励
相关负责人
辅具
班主任
第二部分环境及远景描述
家庭环境描述(住址、家庭结构、家长教养态度等)
该生家住四川省成都市xxx区xx新城,家里有妈妈。没有人哪一位亲人专门负责教育引导他,在家的亲人(文化素质都不高)除了管他的衣食住行,几乎不过问也没有经历过问学习和行为习惯。她总是不听家长的话,家长除了打骂之外
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