冀人版科学三年级上册全册实验报告.pptx

实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果 年 月 日 测量胡萝卜的体积 如何计算胡萝卜的体积 1.使用量筒测量胡萝卜的体积。 2.记录放入胡萝卜前、后水的体积。 放入胡萝卜后水面上升 放入胡萝卜后水的体积―放入胡萝卜前水的体积=胡萝卜的体积 实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果 年 月 日 比较塑料尺子和木头尺子的特征 找出塑料尺子和木头尺子的不同 1.用电子秤测量质量。 2.放入水中。 3.用手折一折。 塑料尺轻便、色彩鲜艳、透明、防水性强； 木尺重、容易断、不透明。 塑料尺轻便、色彩鲜艳、透明、防水性强。但对环境有污染。 实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果 年 月 日 比较塑料杯遇到热水会怎么样 塑料遇热会怎样 1.向两个空的塑料杯中分别倒入冷水和热水。 2.观察并记录杯身变化。 倒入热水的塑料杯形状变形了，变软了；倒入冷水的塑料杯形状不变。 装热水的杯子形状变了，变软了；装冷水的杯子形状不变。 实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果 年 月 日 比较固体、液体和气体的性质 观察固体、液体和气体的相同与不同 1.观察固体质量软硬度。 2.观察液体的形状，流动性、透明性。 3.观察气体的颜色、易燃性 1.固体：具有一定质量、体积和形状； 2.液体：具有一定质量和体积，没有确定的形状，具有流动性； 3.气体：有质量，具有流动性，能充满空间。 1.固体是硬的、有质量、体积和形状； 2.液体有质量、体积和流动性，没有形状； 3.气体没有颜色，有质量、有流动性，能充满空间。 实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果 年 月 日 铜球体积受冷受热时变化 探究固体具有热胀冷缩的性质 1.把铜球轻轻地通过铁环，看铜球是否能够顺利通过带柄铁环。 2.点燃酒精灯，用外焰对铜球加热2分钟，再次尝试将铜球穿过铁环，观察现象。 3.将受热的铜球放入装有冷水的烧杯中，静置1分钟，使它充分冷却，再次尝试将铜球通过铁环。 铜球受热后体积膨胀，不能穿过铁环；放入冷水中，充分冷却后，可以轻松通过铁环。 固体具有热胀冷缩的性质 实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果 年 月 日 感受浮力 感受浮力的作用 1.将手放在水面，慢慢的向下移动手，有什么感觉。 2.将漂浮在水面的泡沫块压入水中，手又有什么感觉。 当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力。 由于浮力的作用，有些物体可以漂浮在水面上。